齊魯網(wǎng)·閃電新聞4月12日訊他以詩(shī)載知，讓概率知識(shí)“無(wú)痛入腦”……今天讓我們一起走進(jìn)中國(guó)石油大學(xué)（華東），認(rèn)識(shí)一下這位會(huì)寫(xiě)詩(shī)的數(shù)學(xué)老師周峰。

在課上，他金句頻出，緊跟時(shí)事；在課下，他結(jié)合概率知識(shí)原創(chuàng)詩(shī)歌，讓復(fù)雜理論瞬間變得接地氣。緊跟潮流又具才華的理學(xué)院教師周峰，因此獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)。

以詩(shī)載知概率知識(shí)“無(wú)痛”入腦

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程以知識(shí)點(diǎn)龐雜瑣碎、邏輯嚴(yán)密而著稱(chēng)，為此，周峰老師一直在思考如何讓同學(xué)們更快更便捷地記住知識(shí)點(diǎn)，理解其中的邏輯。

“死記硬背難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”于是他發(fā)揮自己寫(xiě)詩(shī)作詞的興趣，創(chuàng)造性地將知識(shí)點(diǎn)與詩(shī)歌相結(jié)合，創(chuàng)作出一首首朗朗上口、獨(dú)具特色的概率詩(shī)詞。

“周老師的概率詩(shī)詞很有特色，有時(shí)候想不到公式，反而回想起《沁園春·概率統(tǒng)計(jì)》，知識(shí)點(diǎn)就又會(huì)了！”這樣數(shù)理結(jié)合詩(shī)詞的教學(xué)方式，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)之路變得生動(dòng)有趣。

文理交融講知識(shí)也講數(shù)學(xué)文化

周峰時(shí)刻思考，如果將每一個(gè)定理、每一條定義背后的故事講給學(xué)生，是否能使大家產(chǎn)生興趣、印象更深刻呢？為此，他開(kāi)始在課上分享數(shù)學(xué)知識(shí)的“前世今生”。

“正態(tài)分布最初的給出者并不是高斯而是棣莫弗，他在咖啡館里研究賭徒問(wèn)題，用階乘近似公式導(dǎo)出鐘形曲線，發(fā)現(xiàn)二項(xiàng)分布在試驗(yàn)次數(shù)n足夠大時(shí)，竟與一種神秘曲線完美重合，這便是正態(tài)分布的原型。”將概率論知識(shí)與生活實(shí)例相結(jié)合的方式，也讓學(xué)生恍然大悟。

“在考證《紅樓夢(mèng)》作者時(shí)，研究人員通過(guò)統(tǒng)計(jì)前八十回頻繁出現(xiàn)的詞匯，并與后四十回進(jìn)行對(duì)比，借助計(jì)算機(jī)和統(tǒng)計(jì)概率方法，以此來(lái)甄別前后風(fēng)格的差異，這就是學(xué)概率的應(yīng)用之一。”

數(shù)學(xué)家和定理公式經(jīng)由周峰說(shuō)出后，便不再遙不可及，而是成為真實(shí)可感的數(shù)學(xué)具象，原來(lái)概率論并非束之高閣的抽象理論，而是滲透在日常生活的方方面面。

寓教于樂(lè)數(shù)學(xué)江湖快意“峰”

周峰經(jīng)常讓同學(xué)把概率定義翻譯成自己的語(yǔ)言，并和學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)概念做對(duì)比，他用“顯眼包”調(diào)侃正態(tài)分布的極端值，將概率密度函數(shù)的松弛變量解釋換成“松弛感”一詞，這份獨(dú)特的幽默，緣于他對(duì)課堂語(yǔ)言的鉆研和打磨，他深夜追更喜劇綜藝，邊笑邊記彈幕熱詞，再悄悄縫進(jìn)第二天的課件里，有時(shí)蹦出一句俏皮話：“數(shù)學(xué)的美，在于讓人一頭霧水”，臺(tái)下的學(xué)生一愣隨即笑倒一片，打起精神學(xué)得更認(rèn)真！

在講堂耕耘十幾年的周峰時(shí)不時(shí)能收到學(xué)生在QQ里的留言：“老師，我今天偶然看到了泊松分布公式，我想起來(lái)您當(dāng)時(shí)用‘眾里尋他千百度’講隨機(jī)過(guò)程的樣子，像是刻在DNA里了”。學(xué)生的反饋與好評(píng)讓他明白，詩(shī)詞與段子從不是知識(shí)的糖衣，而是讓理性扎根感性的養(yǎng)料。

未來(lái)，周峰計(jì)劃將更豐富的教學(xué)資源及個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，融入課程設(shè)計(jì)，讓每個(gè)數(shù)學(xué)定理融入學(xué)生的青春記憶。正如周峰所說(shuō)，公式可能會(huì)被淡忘，但笑著思考的人永遠(yuǎn)年輕！

閃電新聞?dòng)浾?劉繼順 報(bào)道