普陀區(qū)武寧新村幼兒園創(chuàng)辦于1963年，歷經(jīng)發(fā)展，從居民大樓底層搬遷至普雄路，入駐了設(shè)施設(shè)備齊全、功能完善的新園所。

近期，幼兒園基于“存真、蘊美”的課程理念，重新規(guī)劃戶外活動場地的功能性和場景設(shè)置，借助“微地形”打造富有童話色彩，更具個性化、多樣性和生態(tài)化的親自然戶外活動環(huán)境，進一步激發(fā)和釋放兒童發(fā)展的無限可能，讓孩子們在自然中成長，體驗“野”趣。

“微地形”區(qū)塊鏈接，邂逅自然之變

幼兒園采用"微地形"設(shè)計理念，通過起伏的地勢變化將園區(qū)劃分為多個特色小區(qū)域，這樣的布局讓每個區(qū)域都有其獨特的生態(tài)特色，又保持了它們之間的聯(lián)系和變化。

孩子們可以坐在樹屋上，感受春風(fēng)的吹拂；在沙坑旁的小溪中嬉戲，享受夏日的涼爽；靠在童話小屋的窗邊，聽秋雨的嘀嗒；或者在彩色玻璃傘下躺著，沐浴冬日的陽光。

這個新改造的戶外游戲場地，就像一個童話世界，每一處都充滿了驚喜。在這里，孩子們能夠敏銳地感受到自然的變化，體驗生命的成長和四季的循環(huán)。

“多維度”立體空間，體驗自然之野

幼兒園精心融合了孩子們的興趣和需求，利用山坡、小屋、梯田和蕩橋等地形特色，巧妙地設(shè)計出了一個多維度的立體活動空間。“小景”自然隱匿于大景之中，為孩子們提供了豐富多樣運動體驗。

孩子們興奮地分享著他們的體驗：“我喜歡攀爬山坡，感覺自己像個小勇士！”“下滑的時候，風(fēng)在耳邊呼嘯，真好玩！”除了場地本身環(huán)境的可玩性外，立體空間設(shè)計也引導(dǎo)幼兒借助一些輕便的低結(jié)構(gòu)材料自主構(gòu)建新的活動區(qū)域，在充滿“野趣”的環(huán)境中，他們的想象力得到了充分的釋放。

“親自然”環(huán)境樣態(tài)，暢享自然之美

起伏的山坡、青青的草地、蜿蜒的小路，成為了孩子們散步的好去處。

豐富的四季果樹，在不同的季節(jié)成為了孩子們眼中各不相同“水果娃娃”。

種植園的梯田里，孩子們親手種植、布局，園地本身就成為一幅藝術(shù)創(chuàng)意畫。

幼兒園基于兒童敢冒險、愛創(chuàng)造、喜觀察、樂表達的天性特質(zhì)，巧妙融合園本課程“尋美”“玩美”“趣美”三大維度，打造出沉浸式的自然藝術(shù)教育環(huán)境。每一處景觀都成為美育的活教材，每一方天地都化作創(chuàng)意的試驗場。

幼兒園相關(guān)負責(zé)人表示：“這種自然情景化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有效激發(fā)了兒童的多元審美體驗，他們更主動地嘗試各種自然材料創(chuàng)作，更敏銳地捕捉生活中的美學(xué)元素，更自信地用畫筆講述自然故事。”

下一步，武寧新村幼兒園將通過不斷優(yōu)化和升級園所環(huán)境，為孩子們打造一個更加生動、多元、充滿野趣的自然學(xué)習(xí)樂園，讓每個孩子都能在這里自由探索，快樂成長。

原標(biāo)題：《讓孩子在自然中成長！這個幼兒園煥新戶外活動場地》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來源：作者：張曦