賺不到錢，是因為你沒有掌握這種思維

文 | 霧滿攔江

有些年輕人，大學畢業卻賺不到錢。

為什么呢？

有人說：孩子，這是因為你是學生思維。

可什么叫學生思維？

學生思維，是相對的。

好比說一個人的身高，說你高，是和武大郎相比。說你矮，是說和姚明相比。

比較而言，就是相對。

和學生思維相對的，是灰度思維。

有關部門，準備在亞馬遜森林里，修一條路，請問這事是好是壞？

有人說好。

亞馬遜森林中，有居民生活，沒有公路，交通不便，那些人的生活質量極差。

修了路，居民生活質量改善，這難道不是好事嗎？

有人說不好。

亞馬遜森林，是地球上為數不多的原始植被，森林是一個完整生態系統。你弄條公路穿過去，就會打亂這個生態系統，甚至會造成許多物種的滅絕。

這樣說起來，修路絕對是壞事。

兩種觀點，哪個正確呢？

正確答案是——這兩種觀點，都是學生思維。

成熟的灰度思維是：

修路有修路的好處，也有修路的壞處。

不修路有不修路的好處，也有不修路的壞處。

凡事有一利，必有一弊，人類社會始終面臨兩難取舍，想享受到好處，就必須承擔隨之帶來的惡果。

有家國際型大公司，給面試者出了道考題：

公司的面包，保質期是24小時，過了24小時就要銷毀。

你是公司的貨車司機，拉著一車過了保質期的面包，要去銷毀。

前方出現一群饑腸轆轆的難民，攔住去路。

可憐的難民餓慘了，想吃掉車上的面包裹腹。

現在請聽題，面對難民的訴求，你該怎么做？

有面試新人回答說：公司有規定，面包過期就要銷毀，我是公司員工，不是難民爹娘，我只為公司負責，所以我拒絕難民的要求。

面試官一指門外：滾，一點愛心也沒有，面對難民的痛苦，竟然無動于衷，你還是個人嗎？

第二個考生走上前來，說：雖然公司有規定，面包過期要銷毀，但是難民有難，豈能袖手旁觀？所以為了表達對天下蒼生的關愛，我選擇幫助難民，把車上的面包，送給難民。

面試官向門外一指：滾，吃里扒外的東西。是公司給你發薪資，不是難民，你竟然違背公司規定，這樣沒有絲毫忠誠度的叛逆員工，要你何用？

咦，眾面試者驚呆了：給難民面包吃，通不過，不給難民面包吃，還是通不過，那你讓大家咋個整？

這時候，上來一個灰考生——灰考生，就是有灰度思維的考生。

灰考生這樣回答：尊敬的面試官先生，如果我是公司卡車司機，運送過期面包去銷毀的路上，遇到饑餓的難民攔車，我會先把車停上，然后下車做難民的思想工作：親愛的難民們，我知道你們很餓，對于你們的饑餓我深表同情，然而我也是愛莫能助，此時我正在把公司的過期面包，運去銷毀的路上……哎喲，是誰打我，哎喲，不要打我的頭，哎喲……我被人擊中后腦，昏倒在路邊的泥坑里，等我醒來時，震驚發現卡車還停在原地，但車上的面包，全被難民搶光了，我也沒辦法……哎喲我的頭，我要去看醫院看頭……

面試官聽到這里，興奮的一拍大腿，對灰考生說：恭喜你，你入職了，你就是我公司最渴望得到的員工。

為啥呀？其它面試者不服，這個人說話就跟嘴里含了塊熱豆腐，運個面包在路上被人打昏，憑什么錄用他而不錄用我？

錄用這個灰人，是因為：

第一個，他車上的面包，讓難民吃到了，解決了難民的饑餓問題。

第二個，他說他被難民打昏過去，面包并不是他給難民的，稍后有難民到法院起訴，說公司給他們過期面包吃，這時候難民就無法贏得官司，公司利益就會受到保護。

此時，學生思維的面試者就會問：難民吃了面包才活下來，怎么可能去法院起訴公司？

怎么不可能？

難民是人，人是善惡復合體，每個人心里，即有個天使，也有個惡魔。天使會在你遇到困難時，拉你一把，惡魔則會在吃掉你面包之后，又惡意起訴你給他過期面包，這種善惡一體，才是人性本身。

（04）

最近在美國，有個華人老板被抓了。

知情人說（只是一面之辭，不是權威發布），老板之所以被抓，是因為他被毒雞湯弄殘了智力，灰度不夠。

老板喜歡看弱智雜志，雜志上說，有流浪漢去餐館要食物，餐館老板就讓流浪漢干些體力活，用勞作換取食物，即讓流浪漢吃飽肚子，又給了流浪漢體面和尊嚴。

弱智文章看多，老板就中毒了。

巧極了，有些華裔落難，到他那里求助，他就按雜志上說的，讓落難人員在他的餐館里幫忙干活，他則給對方一些回報。

結果是，人家拿到錢就起訴——你沒有按美國法律，給足薪酬。

所以這是奴役勞工，OK？

知情人士說，如果這個老板再灰一點點，先建一堵防火墻，讓這些落難者入職勞務派遣公司，那就不會被抓了。

說到這里，就可以給學生思維和灰度思維，做一個總結了：

第一個，學生思維是割裂的，兩極的。

學生思維認為，人有好人壞人，事也有好事壞事。

但灰度思維才知道，好人壞人有，好事壞事也有，但絕大多數人以及絕大多數事，都是善惡并存好壞摻半的。

第二個，學生思維，喜歡爭論對錯。

好人壞人是有，但好人或壞人，只是極少數。

絕大多數人，善惡并存。

好事壞事也有，但好事或壞事，只是極少數。

絕大多數事，好壞摻半。

但學生思維，認識不到這點，以為好人壞人好事壞事，就概括了所有人和所有事兒，所以他們特喜歡爭論對錯。卻不知道他們爭論的，只是現實中的極小概率。

灰度思維不爭對錯，要的是做成事，還不能被人家抓住把柄。

第三個，學生思維，是從自己出發。灰度思維，是從對方出發。

就拿美國被抓的餐館老板來說，他做事時，就是典型的學生思維，從自己出發，認為我讓你幫我干活，我再付你點錢，就給了你尊嚴和錢。結果這種思維，讓老板有可能把牢底坐穿。

灰度思維，是以對方為主體。

對方干了活，就要拿到符合法律規定的錢。你如果不給夠，他百分百告你。

所以灰度思維不考慮善惡，只考慮在不被對手抓到把柄的前提下，把事情做成。

一旦你有了灰度思維，那么你賺錢就容易了。

因為灰度思維讓你學會算計人心，任何時候立于不敗之地。

（*本文配圖來自網絡）

昨日霧曰

千萬人，親睹少年圓夢，并為他喝彩，鼓掌。

所有粉絲都認為他學歷不高，未來“堪憂”，但仍然鼓勵他繼續走自己的路。

——但現在的星，是他自己。