在高考地理中，擋風(fēng)工程（或防風(fēng)工程）是一個涉及自然地理與人文地理綜合應(yīng)用的重要考點(diǎn)，通常與區(qū)域生態(tài)環(huán)境治理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、自然災(zāi)害防治等內(nèi)容相關(guān)。

一、擋風(fēng)工程的定義

擋風(fēng)工程是指通過人工措施（如植樹造林、設(shè)置擋風(fēng)墻、構(gòu)筑防風(fēng)障等）降低風(fēng)速、減少風(fēng)害影響的地理工程。其核心目標(biāo)是改善局部氣候條件、保護(hù)農(nóng)田、防止土地沙化、減少風(fēng)蝕等。

二、常見擋風(fēng)工程類型

1. 防風(fēng)林（防護(hù)林）

（1）原理：利用樹木的枝葉阻擋氣流，降低風(fēng)速，分散風(fēng)力。

（2）典型例子：我國“三北防護(hù)林”（東北、華北、西北）、“沿海防護(hù)林”。

（3）布局原則

①主林帶：垂直于當(dāng)?shù)厥⑿酗L(fēng)向（如我國西北地區(qū)的主害風(fēng)為西北風(fēng)，林帶呈東北-西南走向）。

②副林帶：與主林帶垂直，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

③多樹種搭配：喬木、灌木、草本結(jié)合，增強(qiáng)防風(fēng)效果。

2. 防風(fēng)墻/防風(fēng)障

常見于城市、交通線（如高速公路、鐵路）或沙區(qū)邊緣，用水泥墻、柵欄等人工屏障阻擋強(qiáng)風(fēng)。

3. 草方格沙障

在沙漠邊緣用麥草、稻草等材料扎成方格，固定流沙，削弱風(fēng)力（如寧夏沙坡頭、庫布齊沙漠治理）。

4. 農(nóng)田防風(fēng)措施

如設(shè)置防風(fēng)籬笆、保留作物殘茬、實(shí)行帶狀種植等。

三、擋風(fēng)工程的地理意義

1. 生態(tài)效益

（1）減少風(fēng)蝕，防治土地荒漠化/沙化。

（2）固定沙丘，保護(hù)綠洲和農(nóng)田。

（3）調(diào)節(jié)局部氣候（增加濕度、減少蒸發(fā)）。

2. 經(jīng)濟(jì)效益

（1）保護(hù)農(nóng)作物免受風(fēng)災(zāi)（如倒伏、落花落果）。

（2）保障交通線路安全（減少風(fēng)沙掩埋鐵路、公路）。

3. 社會效益

（1）改善人居環(huán)境，減少沙塵暴危害。

（2）促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。

四、高考高頻考點(diǎn)

1. 防風(fēng)林布局與風(fēng)向關(guān)系

結(jié)合區(qū)域盛行風(fēng)向（如我國西北地區(qū)冬季西北風(fēng)、沿海地區(qū)夏季東南風(fēng)）分析林帶走向。

2. 防風(fēng)林對氣候的調(diào)節(jié)作用

（1）降低風(fēng)速 → 減少蒸發(fā) → 改善土壤墑情。

（2）增加空氣濕度，減小溫差。

3. 區(qū)域案例分析與評價

（1）三北防護(hù)林：防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田，但需注意單一樹種易引發(fā)病蟲害。

（2）草方格沙障：成本低、環(huán)保，但需定期維護(hù)。

（3）沿海防護(hù)林：防臺風(fēng)、海嘯，保護(hù)海岸帶生態(tài)系統(tǒng)。

4. 與其他地理要素的關(guān)聯(lián)

結(jié)合地形（如風(fēng)口、河谷地形加劇風(fēng)力）、氣候（干旱區(qū)風(fēng)蝕強(qiáng)烈）、人類活動（過度開墾導(dǎo)致沙化）綜合分析。

五、典型例題分析

1.例題：分析我國西北地區(qū)建設(shè)防風(fēng)林帶的自然原因及生態(tài)意義。

2.參考答案

（1）自然原因

① 深居內(nèi)陸，氣候干旱，植被稀疏，地表松散物質(zhì)多；

② 靠近冬季風(fēng)源地，風(fēng)力強(qiáng)勁，風(fēng)蝕作用顯著；

③ 土地沙化、荒漠化嚴(yán)重。

（2）生態(tài)意義

① 降低風(fēng)速，減少風(fēng)沙對農(nóng)田和居民區(qū)的侵襲；

② 固定沙土，遏制荒漠化擴(kuò)展；

③ 增加植被覆蓋率，改善局部小氣候。

六、易錯點(diǎn)提醒

1. 防風(fēng)林≠單一喬木：需注重喬灌草結(jié)合，形成多層次防護(hù)。

2. 風(fēng)向判斷：需根據(jù)具體區(qū)域（如季風(fēng)區(qū)、盛行西風(fēng)帶）確定主害風(fēng)方向。

3. 工程局限性：防風(fēng)林可能消耗地下水（如干旱區(qū)需選擇耐旱樹種）。

掌握以上內(nèi)容后，建議結(jié)合區(qū)域地圖和實(shí)際案例（如毛烏素沙地治理、美國“黑風(fēng)暴”治理）進(jìn)行拓展分析，以應(yīng)對高考中的綜合應(yīng)用題。