廣西
為將“一核三驅五育六積極：小學生攻擊性行為防治全域協同模式的十年創新實踐”成果進行廣泛推廣，培育小學生寬容、友善、親社會的積極心理品質，打破傳統“問題糾偏”的局限，開創以積極心理品質培育驅動攻擊性行為防治的先河，助力小學生全面發展。2025年4月9日，桂林市龍隱小學組織成果組到桂林市疊彩區寶賢學校進行心理健康教育成果輻射推廣。
首先由成果組成員、龍隱小學李莉校長帶來心理健康教育展示課《寬容小精靈》。李莉校長情緒感染力強，不局限于講臺，穿梭于小組間觀察學生的反應，關注每一位學生。教學中從學生們自己的矛盾出發，讓同桌之間積極討論，親身體驗冷靜情緒、換位思考、友好溝通的重要性，融合AI技術，引發學生探究思考的興趣，學生在輕松愉快的活動氛圍中明白了寬容的重要性及必要性，學會了化解矛盾的方法，有利于營造和諧氛圍及構建和諧班級。
隨后在互動交流環節，成果組成員們與寶賢學校的老師們展開積極討論，充分肯定了小學生攻擊性行為防治全域協同模式，認為此次成果推廣價值高，為今后育人帶來了新的啟發和思路。
成果組負責人黃小敏老師對“一核三驅五育六積極：小學生攻擊性行為防治全域協同模式的十年創新實踐”成果進行介紹，向在場老師們展示了課題成果，分享自己寶貴的經驗。
成果組成員、龍隱小學李莉校長介紹了本節課的活動目標以及活動設計，分享了日常教學中應對學生心理突發狀況的方法，并積極回答老師們提出的疑惑。
最后，廣西特級教師賀琳校長為此次活動做總結，認為此次成果推廣價值高，形成的解決方案可復制，可操作，對本校的心理健康教育有很大的幫助。
本次成果推廣活動搭建了兩所學校互相學習和幫助的橋梁。希望老師們能把研究成果運用在課堂中，促進學生心理健康發展，為幸福生活打下良好基礎。
撰圖/文：王麗園
責任編輯：蔣瑩瑩
初審：秦 靜
復審：何英華
終審：李 莉
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