涪水鳴弦和雅韻

杏壇傳薪續(xù)華章

時(shí)維仲春，序?qū)偾搴汀?025年4月10日，太白中學(xué)黨委書(shū)記張衡攜管理團(tuán)隊(duì)與骨干教師赴三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)開(kāi)啟一場(chǎng)“以文會(huì)友，以教問(wèn)道”的深度對(duì)話。兩校以教育者的赤誠(chéng)，共探育人新徑，共繪發(fā)展藍(lán)圖，在蜀中大地書(shū)寫(xiě)了一段“各美其美，美美與共”的佳話。

山水相逢：觀氣象，悟匠心

春和景明，蘆溪中學(xué)黨委書(shū)記任雙全率眾相迎。漫步校園，櫻云漫卷處，綠樹(shù)掩映間，文風(fēng)浩蕩的文脈傳承，星火燎原的紅色基因，“自強(qiáng)自新，多元融合”的辦學(xué)特色，處處彰顯蘆中的精神內(nèi)核。

課堂問(wèn)道：探真知，汲活水

深入蘆中課堂，感知教育精髓?！皩?dǎo)、學(xué)、研、測(cè)”四步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式深刻踐行“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的生本課堂理念，流淌著教育智慧的汩汩清泉。

高峰論道：話經(jīng)緯，謀宏章

兩校領(lǐng)導(dǎo)分別就學(xué)校的發(fā)展概況和特色亮點(diǎn)進(jìn)行了交流。蘆溪中學(xué)第四支部書(shū)記何建英、副校長(zhǎng)劉遠(yuǎn)林、政教處主任劉爽分別就學(xué)校整體辦學(xué)情況、年級(jí)管理、德育和心理健康工作作了細(xì)致詳實(shí)的報(bào)告?！靶薜聞?lì)志，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念深入人心，“自強(qiáng)不息，奮進(jìn)不止”的蘆中精神點(diǎn)燃全場(chǎng)。

任雙全書(shū)記就學(xué)校的教育認(rèn)知、機(jī)制體制、內(nèi)涵特色、培養(yǎng)體系等作了深入交流，居高望遠(yuǎn)，抓實(shí)關(guān)鍵，贏在“三精”（精準(zhǔn)、精細(xì)、精致）。我校張衡書(shū)記以“課比天大、質(zhì)量為王、狀態(tài)取勝”為引，剖析學(xué)?！暗瓦M(jìn)高出，高進(jìn)杰出”的涅槃密碼，展現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育理念。

華章共譜：秉初心，啟新程

涪江湯湯，奔涌著教育者問(wèn)道的跫音；潼川蒼蒼，見(jiàn)證著育人者求索的足跡。當(dāng)太白的“百煉成鋼”邂逅蘆溪的“奮進(jìn)不止”，這場(chǎng)教育的雙向奔赴，正為“辦好人民滿意的教育”增添生動(dòng)注腳——教育之道，不在獨(dú)奏，而在交響；不在獨(dú)行，而在共美。