河南
為扎實推進義務教育教學改革實驗區實驗校建設，4月10日下午，山東師范大學教育學部教授、濟源示范區教育工作委員會副書記王飛，示范區教體局教育教學研究中心黨支部書記常志強和示范區教體局教育教學研究中心主任余維民蒞臨濟水南街學校調研義務教育教學改革工作。
濟水南街學校副校長王丹丹匯報了學校“教-學-評”一致性實踐研究的開展情況。在教學變革中，學校構建“學為中心”的課堂觀，采用“三讓”“三化”“三問”的“三三三”策略，幫助學生更主動深度學習。同時，研制學歷案、課堂觀察表、觀課議課表等一系列操作工具，使課堂從關注教師的“教”走向關注學生的“學”。指導教師制定精準的學習目標，圍繞學習目標開展課堂教學，真正提高學生的核心素養。
王飛教授肯定了南街學校在“教-學-評”一致性研究中的探索，同時就學習目標的精準表達做出深入指導，要依據課程標準、教材內容、學情分析制定出素養化目標，并將目標真正落實到課堂教學中。常志強書記提出要以課例研究為抓手，重點突破，分層進行，在課例研究中找共同點，逐步推進教學變革的深入。余維民主任強調要充分發揮骨干團隊的引領作用，讓全體教師在觀摩與探討中明晰方向，少走彎路，進而帶動整個學校教學質量的穩步提升。
通過本次與專家面對面的交流探討，濟水南街學校對開展“教-學-評”一致性的實踐研究有了更大的信心，也有了更清晰的目標。下一步，該校將繼續探索精準化素養目標的制定與實施，對學生核心素養的培育真正落實到每一節課中，促進學生全面發展。（通訊員：王蕾蕾）
編審：呂超
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