四川
2025年4月10日，遂寧市安居區東禪鎮中心小學校在黨建室開展了四川省教育科學研究院《小學生創新素養的評價體系研究》子課題《小學生創新素養勞動和社會實踐評價體系研究》結題研討會。
本課題通過系統研究與實踐探索，旨在構建一套科學、有效的勞動和社會實踐評價體系，助力小學生創新素養的全面提升。會上，課題組展示了豐碩的研究成果。通過勞動實踐教育，學生的創新實踐能力顯著提升。同時，課題組創新構建了“滿天星”勞動教育多元評價體系和“勞動任務群評價清單”，涵蓋自我評價、同學評價、教師評價和家長評價，評價方式多樣化，有效激發了學生的勞動熱情和創新潛能。
本次結題研討會不僅為小學勞動教育實踐提供了可借鑒的成果，也為未來教育改革指明了方向。課題組將以此次研討會為契機，繼續深化研究，拓展勞動實踐教育的內涵與外延，促進學校間的經驗交流，推動教育質量的整體提升。（杜林睿 來源：遂寧市安居區東禪鎮中心小學校）
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