“在世界坐標上創(chuàng)辦中國一流大學附中”——從香港中文大學（深圳）附屬明德高級中學正門門口向內望去，一道鮮艷的字跡懸掛在教學樓上空。這所2025年2月起正式接收第一批學生的嶄新高中，自誕生之初起便自帶香港中文大學的“名校基因”，也將“辦一流大學附中”的使命愿景刻進了學校的血脈之中。

開學僅2月，明德高級中學屢屢成為公眾矚目的焦點——其“港式文化”與“創(chuàng)新基因”的雙重特質正在引發(fā)熱議——融合嶺南騎樓元素與香港都市美學的階梯圖書館；粵語、英語、普通話自由切換的跨文化課堂……這座突破傳統校園范式的新生代高中，正以“深港基因重組”的先鋒姿態(tài)，書寫大灣區(qū)基礎教育融合創(chuàng)新的范式。另外，值得一提的是，學校也成為了2025年高中生創(chuàng)新能力大賽全國復賽華南賽區(qū)的正式考點，4月中下旬，全國各地的學霸大咖們將匯聚于此，開啟一場智慧與創(chuàng)新的激烈角逐。

4月9日，福田記者團走進備受矚目的香港中文大學（深圳）附屬明德高級中學，實地探訪這所由深圳明德實驗學校（集團）與香港中文大學（深圳）基礎教育集團聯合打造的全新公辦高中，解碼其教育創(chuàng)新的深層邏輯。從建筑美學的破界到頂級學術賽事的舉辦，這所年輕學校每一步都踏在基礎教育改革的潮頭浪尖。

建筑破界：山中晨曦與都市霓虹在晨讀聲中悄然更迭

明德高級中學坐落于福田區(qū)梅林街道，緊鄰地鐵6號線翰嶺站，占地面積2.74萬平方米，建筑面積7.2萬平方米，可容納1800名全寄宿制學生。校園由香港大學知名設計師王維仁教授操刀，以“臺階中庭大街”為核心軸線，巧妙利用7.4米地形高差，將教學樓、科學館、圖書館、藝術館及多功能廳錯落分布于中庭兩側，下沉式院落設計為地下體育場館、游泳館及餐廳提供了充足的自然采光與通風。

南都記者留意到，宿舍樓高達13層，配備7部電梯，每間宿舍可容納8人，兩間共享衛(wèi)生間與陽臺，并配有空調、飲水機及洗衣區(qū)，充分保障學生的生活便利。現代化的衣食住行設施，充滿求學氣息和生活氣息，山中晨曦與都市霓虹在學子們的晨讀聲中悄然更迭，詮釋著現代校園的人文溫度。

教育革新：為學子創(chuàng)設多元升學賽道

“我們的教育使命是，在世界坐標上創(chuàng)辦中國一流大學附中；我們的辦學目標是，建設具有世界影響力的創(chuàng)新學校培養(yǎng)具有全球勝任力的杰出公民；我們的校訓是明德正心博文約禮；我們的辦學理念是：以人文精神潤澤生命，以科學精神創(chuàng)造未來。”校長魯江說。

基于這些定位和理念，學校配置了頂級的科研資源、課程資源和師資資源。學校最受矚目的班型設置當屬“院士班”——“院士班”直接對接香港中文大學（深圳）的頂尖科研資源。學生可參與博士生、研究生主導的研究性學習項目，提前接觸前沿科學領域。并開展“院士大講堂”“科學家面對面”“走進諾獎實驗室”、大學先修課程等一系列高起點、高標準的特色課程。同時，通過“大手拉小手”“學長團”“港中深游園會”等交流活動，組織香港中文大學（深圳）的博士生、研究生與在校學生攜手開展研究性學習和項目式學習活動，為學生提供獨特而深厚的廣闊視野和學術涵養(yǎng)，力促學生成為引領時代的創(chuàng)新人才。

“我們不能把學生固定在‘高考’這條賽道上，我們要為學子們創(chuàng)設多元化的升學出路。”學校負責人介紹，學校還開設大學先修課程，并與新加坡、加拿大等國際課程體系接軌，提供2+1課程及DSE課程選擇，助力學生拓寬全球視野，讓學生們通過多種途徑奔往世界名校。

學校采用“聘任制”管理模式，聘請院士、科學家及知名教育專家組成導師團隊，打造“課程專家+教學能手+學生益友”的復合型教師隊伍；課程設置上，學校構建了“基礎+拓展+特需”三級體系，涵蓋智能制造、自然生態(tài)、人文閱讀等多元領域的STEAM課程群，并推行分層走班、導師制及書院制教學模式，充分滿足學生個性化發(fā)展需求。

明德高級中學的“港味”不僅體現在與香港中文大學的合作框架中，更通過課程設計、師資結構、管理模式、校園文化、升學通道等多維度展現。

AI賦能：20間“AI+”實驗室構建未來教育圖景

人工智能掀起的深層變革正全方位地重塑社會風貌，而教育領域無疑成為了AI賦能的關鍵“戰(zhàn)場”。在方興未艾的“AI教育潮流”中，明德高級中學也成為了深度踐行AI教育的先鋒力量。學校正在聚焦人工智能方向，建設20間“AI+”高端創(chuàng)新實驗室，組織學生開展科學與工程及人工智能方向的創(chuàng)新實踐，讓學生像科學家一樣思考，像工程師一樣創(chuàng)造，像企業(yè)家一樣創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神。

學校開展“以萬物為教材，把世界作課堂”為主題的社會實踐課程，組織學生在廣闊的社會實踐中探索世界，在“觀世界”中培養(yǎng)“世界觀” 。學校還實施“創(chuàng)新季、人文季、體育季、藝術季”等頗具特色的活動課程，鼓勵學生積極參與豐富多彩的校園活動，展示青春活力和個性才華，讓每位學子身上有汗，眼中有光，腳下有力，心中有理想，堅定向前方。

香港中文大學（深圳）附屬明德高級中學的落成，不僅是福田區(qū)教育資源擴容的里程碑，更承載著“首善教育”的使命。正如校長魯江所言：“我們期待這里成為學生夢想的孵化器，讓每個‘不同’的個體綻放更大的光芒。”隨著首批學生正式入駐，這所融合傳統與現代、東方與西方的創(chuàng)新型學府，正以開放的姿態(tài)迎接未來教育的挑戰(zhàn)，為深圳乃至大灣區(qū)的人才培養(yǎng)注入新動能。

從建筑空間到教育理念，從課程設置到人才培育，明德高級中學的每個細節(jié)都在詮釋“融合創(chuàng)新”的深意。當港式教育嚴謹務實的基因遇上深圳改革創(chuàng)新的血脈，這場教育領域的“深港雙城記”，或將為中國基礎教育探索一條新路。

采寫：南都記者 周正陽