近日，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)。

這個(gè)《意見》有很多正確的地方，那就是強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)化機(jī)制在解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題中的核心作用，而非行政干預(yù)或短期政策性崗位兜底。

但是《意見》提出，要進(jìn)一步部署落實(shí)離校未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)名就業(yè)幫扶要求，按規(guī)定將符合條件的離校未就業(yè)畢業(yè)生納入最低生活保障等社會(huì)救助范圍。

這是在說(shuō)什么？就是說(shuō)離校大學(xué)生，如果沒(méi)有就業(yè)的話，可以領(lǐng)低保！

太荒唐了！

這不是在增加就業(yè)，而是在刺激失業(yè)。

經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的根源在于 個(gè)體 的 目的性行動(dòng) 。每個(gè)人都在根據(jù)自己的 主觀價(jià)值判斷 ，利用 稀缺 的手段（時(shí)間、精力、資源）來(lái)達(dá)成自己認(rèn)為最重要的 目的 。

工作是什么？ 工作不是目的本身，而是獲取滿足更多需求（吃飯、穿衣、娛樂(lè)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等）所需資源的 手段 。人們之所以工作，是因?yàn)樗麄?主觀 上認(rèn)為，通過(guò)工作換取的報(bào)酬（工資），以及這份工作可能帶來(lái)的其他滿足感（成就感、社交等）， 大于 他們放棄閑暇、付出勞動(dòng)的 成本 （機(jī)會(huì)成本）。工資，就是市場(chǎng)對(duì)你勞動(dòng)所創(chuàng)造價(jià)值的估價(jià)和支付。

福利/補(bǔ)貼是什么？ 福利，尤其是現(xiàn)金補(bǔ)貼（如低保），是從一部分人（通常是納稅人，即正在工作或通過(guò)投資獲利的人）那里強(qiáng)制轉(zhuǎn)移一部分資源，交給另一部分人（符合特定條件的受助者）。它的直接效果是 改變 了受助者的 激勵(lì)結(jié)構(gòu) 和 機(jī)會(huì)成本 計(jì)算。

現(xiàn)在來(lái)看“給離校未就業(yè)畢業(yè)生發(fā)低保”這項(xiàng)政策。表面上看，這是政府出于“善意”，幫助那些暫時(shí)找不到工作的年輕人渡過(guò)難關(guān)，體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。

然而好心不一定能辦好事。

想象一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生小明。他面臨兩個(gè)選擇：

在沒(méi)有低保的情況下，小明不工作的機(jī)會(huì)成本是那3000元的月薪以及可能積累的工作經(jīng)驗(yàn)。他為了生存，有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)去接受哪怕不太滿意的工作，先干起來(lái)再說(shuō)。

但有了低保這個(gè)選項(xiàng)后，情況變了。現(xiàn)在，接受那份3000元工作的 凈收益 ，不再是3000元，而是 3000元（工資）- 1000元（放棄的低保）= 2000元 （這里簡(jiǎn)化了稅收等因素）。為了這“額外的”2000元，他是否還愿意付出通勤、辛苦、受約束的代價(jià)？

換句話說(shuō)，低保的存在， 人為地抬高 了小明愿意接受工作的 最低工資要求 。

原來(lái)他可能覺(jué)得2500元的工作也能接受，現(xiàn)在有了1000元的“保底收入”，他可能覺(jué)得低于3500元的工作都不值得考慮了。結(jié)果是什么？他更傾向于 延長(zhǎng) 尋找“理想工作”的時(shí)間，或者干脆選擇 暫時(shí)不就業(yè) 。

任何形式的失業(yè)補(bǔ)貼，本質(zhì)上都是在補(bǔ)貼“失業(yè)”這種狀態(tài)本身。 你補(bǔ)貼什么，就會(huì)得到更多什么。補(bǔ)貼失業(yè)，就會(huì)得到更多（至少是更長(zhǎng)時(shí)間的）失業(yè)。這不是價(jià)值判斷，而是基于人類行動(dòng)邏輯的推論。

選項(xiàng)A： 接受一份月薪可能是3000元（假設(shè)在一個(gè)中小城市）的初級(jí)工作。這份工作可能不完美，甚至有點(diǎn)枯燥，需要早起通勤，還要看老板臉色。

選項(xiàng)B： 暫時(shí)不工作，申請(qǐng)低保，假設(shè)每月能拿到1000元（各地標(biāo)準(zhǔn)不同，僅為舉例）。他可以繼續(xù)住在家里（可能父母承擔(dān)食宿），有更多閑暇時(shí)間打游戲、社交或“思考人生”。

為什么會(huì)有畢業(yè)生找不到工作？或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，找不到“符合自己期望薪資和條件”的工作？

在這種情況下， 真實(shí)的工資信號(hào) 本應(yīng)引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整預(yù)期、學(xué)習(xí)新技能，或者接受較低起薪以換取經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也引導(dǎo)教育體系改革，更好地對(duì)接市場(chǎng)需求。

而失業(yè)補(bǔ)貼（低保）的作用，就像給發(fā)燒的病人吃退燒藥， 暫時(shí)緩解了癥狀（生活困難），但掩蓋了病根（技能錯(cuò)配、預(yù)期過(guò)高、市場(chǎng)障礙） 。

它讓畢業(yè)生可以暫時(shí)“無(wú)視”市場(chǎng)的真實(shí)信號(hào)，推遲必要的調(diào)整。這不僅對(duì)個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利（錯(cuò)失積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)），也 阻礙了整個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)和效率提升 。

技能錯(cuò)配： 大學(xué)教育提供的技能，與市場(chǎng)上實(shí)際需要的技能脫節(jié)。畢業(yè)生供給過(guò)多，而某些技能的需求不足。

工資預(yù)期過(guò)高： 畢業(yè)生可能基于學(xué)歷、社會(huì)期望或與其他行業(yè)的比較，設(shè)定了過(guò)高的工資預(yù)期，而市場(chǎng)（雇主）基于其現(xiàn)階段能創(chuàng)造的價(jià)值，只愿意支付較低的工資。

市場(chǎng)障礙： 可能存在最低工資法、過(guò)度的勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)、行業(yè)準(zhǔn)入限制等，阻礙了工資的自由浮動(dòng)和勞動(dòng)力的順暢流動(dòng)，使得雇主不愿意雇傭缺乏經(jīng)驗(yàn)的新人。

天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐 。給畢業(yè)生發(fā)的低保金，錢從哪里來(lái)？

無(wú)論哪種方式，低保都意味著 資源的重新分配 ，是從生產(chǎn)性領(lǐng)域向非生產(chǎn)性領(lǐng)域（就領(lǐng)取低保那一刻而言）的轉(zhuǎn)移。

這是否是資源的最優(yōu)配置？只有在自愿交換的市場(chǎng)過(guò)程中，資源才能流向最能滿足消費(fèi)者需求的地方。強(qiáng)制性的財(cái)富轉(zhuǎn)移，往往導(dǎo)致效率低下和資源浪費(fèi)。

來(lái)自其他正在工作的人和盈利的企業(yè)。這意味著將資源從那些通過(guò)滿足市場(chǎng)需求而獲得報(bào)酬的生產(chǎn)者手中，轉(zhuǎn)移給暫時(shí)沒(méi)有生產(chǎn)（或至少?zèng)]有被市場(chǎng)認(rèn)可其生產(chǎn)）的畢業(yè)生。這降低了生產(chǎn)者的激勵(lì)，增加了他們的負(fù)擔(dān)。

這種補(bǔ)貼的實(shí)質(zhì)，就是讓一群努力工作的人，拿錢去養(yǎng)這些“失業(yè)”的大學(xué)生。這不荒謬嗎？

誰(shuí)能真正“坐家里不工作”？

有條件坐家里不工作的，都是中產(chǎn)階級(jí)子弟或富人子弟。

因?yàn)?消費(fèi)必須以生產(chǎn)為前提 。一個(gè)人能夠持續(xù)消費(fèi)，要么是他 當(dāng)前 正在通過(guò)工作或投資進(jìn)行生產(chǎn)，要么是他（或他的家庭） 過(guò)去 通過(guò)生產(chǎn)積累了足夠的 資本 （儲(chǔ)蓄、資產(chǎn)），現(xiàn)在依靠這些資本產(chǎn)生的回報(bào)（利息、租金、股息等）來(lái)生活。

富人子弟/中產(chǎn)子弟他們能夠“坐家里不工作”，是因?yàn)樗麄兛梢詣?dòng)用家庭積累的財(cái)富（資本）。他們的消費(fèi)，本質(zhì)上是由其父輩或祖輩過(guò)去的生產(chǎn)活動(dòng)所支撐的。他們是在 消耗 或 享用 已經(jīng)存在的資本存量。

對(duì)于沒(méi)有殷實(shí)家底的普通畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有多少過(guò)去的資本可以依賴。他們的生存和消費(fèi)，必須通過(guò) 當(dāng)下 參與生產(chǎn)活動(dòng)（即工作）來(lái)?yè)Q取。這是最基本、最樸素的市場(chǎng)原理： 要想吃飯，就得干活（或者提供別人愿意付錢的服務(wù)/產(chǎn)品） 。

低保的作用，就是試圖打破這個(gè)“鐵律” 。它試圖讓那些沒(méi)有資本積累的個(gè)體，也能在不直接參與市場(chǎng)認(rèn)可的生產(chǎn)活動(dòng)的情況下，獲得一定的消費(fèi)能力。但這消費(fèi)能力的背后，是 其他人的生產(chǎn) 在支撐。

不僅在經(jīng)濟(jì)上是低效和不可持續(xù)的（如果規(guī)模過(guò)大），在倫理上也不可接受（強(qiáng)制轉(zhuǎn)移他人勞動(dòng)成果）。

這等于是說(shuō)，中國(guó)那些辛苦工作的人要交稅養(yǎng)一群生龍活虎的受過(guò)高等教育的大學(xué)生。

雖然我相信，當(dāng)下大多數(shù)中國(guó)人的觀念還比較正確，不會(huì)接受自己大學(xué)畢業(yè)子女去拿低保，會(huì)認(rèn)為這是整個(gè)家庭的恥辱。

但年輕人有可能在這種錯(cuò)誤激勵(lì)下，選擇躺平不工作，偷偷地去領(lǐng)取補(bǔ)貼，在家長(zhǎng)看來(lái)，這就是害了他們的子女，讓這些子女不用工作而可以消費(fèi)。

真正的市場(chǎng)化意味著什么？ 意味著尊重價(jià)格信號(hào)（包括工資），允許其自由浮動(dòng)來(lái)匹配供需；意味著減少政府干預(yù)，拆除進(jìn)入壁壘；意味著個(gè)人要對(duì)自己的決策負(fù)責(zé)，承擔(dān)不被市場(chǎng)接受的風(fēng)險(xiǎn)。在純粹的市場(chǎng)機(jī)制下，“找不到工作”的信號(hào)會(huì)非常明確且“痛苦”，迫使個(gè)體迅速調(diào)整。

提供低保是什么？ 這是典型的 干預(yù)主義 措施。它試圖用非市場(chǎng)化的手段，去“緩沖”市場(chǎng)化過(guò)程可能帶來(lái)的短期陣痛。

從奧派視角看，這種“一手高舉市場(chǎng)化大旗，一手發(fā)放干預(yù)性補(bǔ)貼”的做法，是 政策上的“精神分裂” 。它反映了決策者既希望利用市場(chǎng)的效率，又害怕承擔(dān)市場(chǎng)調(diào)整可能帶來(lái)的社會(huì)壓力（比如失業(yè)率上升的短期數(shù)據(jù)、畢業(yè)生的不滿情緒）。

這種“混合模式”往往達(dá)不成目標(biāo)。

市場(chǎng)化的好處（效率、創(chuàng)新、快速調(diào)整）會(huì)被干預(yù)措施所削弱；而干預(yù)措施帶來(lái)的壞處（激勵(lì)扭曲、資源錯(cuò)配、依賴性）卻實(shí)實(shí)在在地發(fā)生了。這正是米塞斯所描述的“干預(yù)主義”的困境：一項(xiàng)干預(yù)措施往往達(dá)不到預(yù)期效果，反而引發(fā)新的問(wèn)題，導(dǎo)致政府需要采取進(jìn)一步的干預(yù)，陷入惡性循環(huán)。

畢竟，沒(méi)有人可以真正不勞而獲地持續(xù)消費(fèi)，除非他是在消耗自己或他人過(guò)去辛苦積累的成果。

這個(gè)樸素的道理，不應(yīng)被任何政策性的“溫情面紗”所掩蓋。