北京
記者張琬茜 通訊員金浩田
強國必先強教，強教必先強師。近日，省委教育工作領導小組印發《關于弘揚教育家精神 加強高素質專業化基礎教育教師隊伍建設的若干措施》(以下簡稱《若干措施》)，旨在深化教師隊伍改革創新，打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化基礎教育教師隊伍。
《若干措施》從教師優化配置、教師能力提升、教師保障機制等方面提出了明確的舉措。
在公辦中小學教師優化配置方面，各市縣應進一步盤活編制和崗位資源，調整教師隊伍結構，重點配強小學一、二年級和初、高中一年級的師資力量，強化幼小銜接、初高銜接的研究和教師配備。
在中小學教師職稱制度改革方面，擴大學校辦學自主權，下放中小學教師專業技術資格評審權，自2025年起，將高級及以下職稱評審權下放給市縣和省一級甲等學校。
在教師能力提升方面，開展新一輪中小學幼兒園省級骨干教師、省級學科帶頭人選拔培養工作，培養1100名中小學省級骨干教師、200名省級學科帶頭人。每年遴選60名左右優秀校長、教師赴省外跟崗研修。
在完善教師保障機制方面，每學年面向中小學教師開展一次心理健康測評，健全篩查預警機制。持續推動為教師減負松綁，有效遏制社會事務隨意進入校園和違規抽調借用中小學教師，充分保證教師從事主責主業。
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