不久前，陳偉鋼老師打電話給我，希望我為他的新書寫一個序，我既倍感榮幸，又惶惶不安！陳老師有30多年的領導工作經歷，對領導力有獨到的研究和理解，我每每在與他的交流當中都受益匪淺。推辭再三，只得恭敬從命，簡要談談我在與陳老師交往過程當中，對他和他撰寫的《奇正領導力》的一些粗淺理解，供讀者參考。

2008年的一天，我應邀為中國銀保監會的一個培訓班授課。到了培訓現場，一位老師迅速走到我身邊，非常熱情地與我溝通培訓相關事宜，并在課程開始前認真地向學員介紹我。當時，我以為他是一位普通的帶班老師，課后才知道，他是時任中國銀保監會培訓中心副主任的陳偉鋼老師。他的謙和、熱情、思想和行動力給我留下了深刻印象。

從那以后，我們有了更多的交流和溝通，把我們聯系在一起的，就是今天讀者看到的這本《奇正領導力》。

陳偉鋼老師30多年的領導經歷是本書的重要背景。他曾經在空軍部隊工作30年，從普通士兵到連隊指導員，到空軍機關處長，從技術干部到管理干部，曾擔任駐香港部隊空軍副政委、空軍飛行學院政治部主任等職，后來轉業到中國銀保監會工作，負責銀保監會系統內干部和銀行高管的培訓。

軍隊和金融兩個重要的組織錘煉了陳老師不同一般的領導視角與領導經歷，這對于我們從另一個角度了解和理解領導力有重要的幫助。這一點，在我兩次訪問西點軍校的經歷當中有著切身的體會。從歷史的角度來看，軍隊是領導力的主要來源之一。從西點軍校畢業的學生，后來無論是在政府，還是在商業領域，都取得了舉世矚目的成就。在中國，任正非等很多企業家都有在軍校學習或從軍的經歷，他們鮮明的使命感、戰略思維、開創精神和團隊建設意識等，成為中國企業家的一道獨特風景線。

在與陳老師多次討論本書的過程當中，我有以下幾點深刻的體會。

第一，本書提出的領導力“三維十二度模型”富有獨創性，具有中國特色，很接地氣。陳老師把領導力分為“把控事”和“把控人”兩個方面，與彼得·德魯克提出的“領導者做正確的事，管理者正確地做事”有相通之處。本書提出了富有中國特色的領導力的三維結構：“品、思、行”。這與哈佛商學院的“品格”“知識”“技能”也有異曲同工之妙。更重要的是，陳老師對于品”“思”“行”三維的十二度分解，非常有創新性、本土性、實用性，讓三個概念變成了十二種易于操作的領導能力。

第二，領導力有效運用的關鍵在于情境。陳老師在領導力三個維度基礎上，進一步把“品、思、行”延展到實際領導工作中，體現為“情、理、法”，并探討了其理論淵源“儒、道、法”思想體系，以及“器、術、道”的運用。這個探討對于理解現代組織領導力與中國歷史、文化背景下的實際領導行為有著重要的價值，這也能部分回答很多讀者經常困惑的問題：國外的先進研究與理論好是好，就是水土不服！要把國際先進的理論與實踐經驗運用到中國情境下，就必須結合中國獨特的歷史、文化背景，否則，簡單的復制必然失敗。

第三，領導力的本質是引領人心、應對變化、追求卓越。領導變革是領導者的核心工作?！秾O子兵法》曰：“凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江海?！币虼耍惱蠋熁陬I導力的三維十二度架構，提出了引領變革、應對變化、靈活應用的“奇正之道”，并與保羅·赫塞的“情境領導”進行對比，提出了一系列應對各種外部、內部情境的策略與方法。這就像學習一套武術，基本動作容易掌握，但其精妙之處在于出神入化、因地制宜、恰到好處。這也是為什么很多領導者和學者說：領導力更多的是一門藝術，需要悟性和活性。這一點在中國情境下尤其重要。

第四，本書的案例和故事也是一大亮點。由于陳老師的特殊經歷，對于政府、軍隊、金融，以及企業的領導力實踐有著眾多的親身經歷和體會，特別是其近些年負責銀行業的高管培訓，并親自講授領導力課程，使得本書讀起來親切、易懂、實用。

此外，陳老師還在長期的領導力實踐中勤于思考、善于研究，發表了《“黃金分割”與領導力》等研究成果，獲得了眾多專家的好評，也豐富了領導力的視角，為中國的領導力研究做出了獨特的貢獻。

領導力學者們的一個共識是，現代組織的領導力研究在中國還處在初級階段，與我們GDP全球第二的經濟地位不相稱，還不能很好地支持中國在全球化、移動互聯時代承擔的引領全球的重任。展望未來30年的中國與世界，領導力將成為中國發展的決定性因素，因此，越來越多的中國學者和領導者參與到領導力的研究和傳播之中，將是中國領導力研究發展壯大的關鍵所在。

就在撰寫本文時，我看到一條關于時任清華大學校長陳吉寧教授講話的微信：在互聯網時代，任何一個人都可以成為領導者，人與人之間的交往將會是扁平的。社會的結構和商業組織形式在發生變化，只要有一個想法，就可以集中全球的資源來為你服務，所以，將來決定一個國家是否有創意，還取決于教育，取決于教育能否讓學生不斷地產生新的想法、不斷孕育新的創意。

共勉。

徐中 博士

北京智學明德國際領導力中心主任

領越?領導力高級認證導師

《領導力》《領導梯隊》等暢銷書譯者