陜西
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 王貞貞）為落實新課標“跨學科主題學習”要求，打破學科壁壘，培養學生用地理視角解讀詩歌、用文學語言描述地理現象的綜合思維能力，西安工業大學附屬中學初一年級開展了一場“地理+語文”的浪漫邂逅。
地理學科蘊含著豐富的語文素材，當地理遇上語文，用地理知識去重新認識語文詩歌魅力！以“地理為骨、詩歌為魂”，從地圖上的“點與線”走進詩歌中的“情與境”。
初一（1）班 范佳燁
初一（3）班 王璽涵
初一（1）班 常昱汐
初一（2）班 吳牧珊
初一（2）班 劉鈺晨
初一（1）班 袁奕然
初一（2）班 白雲碩
初一（1）班 徐辰玥
初一（4）班 王昕雨
初一（1）班 胡譯心
初一（1）班 劉熠童
初一（1）班 梁承亦
初一（1）班 屈奕丞
初一（1）班 楊雅婷
初一（1）班 秦紫軒
初一（3）班 常昕妍
初一（3）班 田恬爍
初一（4）班 姜皓然
初一（1）班 趙允嘉
初一（1）班 徐子杰
初一（3）班 張子韓
初一（3）班 王思群
初一（4）班 于怡星
初一（3）班 姚佳睿
本次跨學科活動通過“詩畫地理”的創意實踐，將抽象知識轉化為具象成果，在探尋詩人足跡的過程中，達成知識遷移、素養提升與文化浸潤的多元目標，激發了學生對傳統文化和地理學科學習的雙重興趣，鍛煉了學生的研究與思考能力，更進一步落實了地理學科的區域認知和地理實踐力的核心素養。
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