內蒙古
清晨9:40，在研學基地的晨光中。包頭市九原區第三實驗小學57名四年級學生整裝待發。孩子們帶著好奇與期待，開啟了為期三天的社會實踐之旅。在帶隊老師的引領下，三個班級以“傳統文化+勞動教育”為主線，開啟了一場沉浸式成長體驗。
包頭市九原區第三實驗小學的同學們化身“小匠人”，在“非遺課程—扎染”中，將白布折疊、捆扎、浸染，一幅幅藍白交織的圖案躍然布上。孩子們驚呼：“原來一塊布也能‘講故事’！”同學們還沉浸在“非遺—絨花”課堂，用絲線纏繞出花瓣的弧度。一朵朵絨花在手中“盛開”，傳統手工藝的細膩與美感讓同學們贊嘆不已。
走進田間，揮起小鋤頭參與播種、除草，汗水中感悟“一粥一飯當思來之不易”。包頭市九原區第三實驗小學的同學們通過農耕工具實踐，解鎖“二十四節氣”的智慧，體會“春種一粒粟”的深意。從切菜到炒菜，孩子們分工協作，在“快樂廚房”中端出一道大雜燴。小廚師們自豪地說：“我學會了炒菜，回家要做給爸爸媽媽吃！”
急救知識、安全技能、團隊協作……“生命教育”課堂上，包頭市九原區第三實驗小學的孩子們認真演練，眼神中多了一份責任與擔當。夜幕降臨，基地化身“露天影院”電影院，用電影點亮了孩子們的夜晚。 影片中張弛得到了許多朋友的幫助，他們一起為了共同的目標而努力。這讓孩子們明白，在人生道路上，朋友和團隊的力量是很重要的，要學會與他人合作，互相支持，共同進步。
三天的時間轉瞬即逝，返程的巴士載著歡聲笑語駛離基地。三天的實踐，包頭市九原區第三實驗小學的孩子們帶走的不僅是扎染作品、絨花頭飾，更有一份對傳統文化的敬畏、對勞動價值的領悟。而研學基地的每一寸土地，都記錄著包頭市九原區第三實驗小學少年們“知行合一”的成長足跡。
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