德慧公益課堂

賽罕區(qū)人民路街道富興社區(qū)婦聯(lián)立足轄區(qū)青少年成長(zhǎng)需求，創(chuàng)新打造“德慧公益課堂”課后托管服務(wù)，通過(guò)整合社會(huì)資源、創(chuàng)新服務(wù)模式，成為社區(qū)服務(wù)的金字招牌，為新時(shí)代基層?jì)D聯(lián)參與社會(huì)治理提供了生動(dòng)范本。

01

精準(zhǔn)破題：破解雙職工家庭“接孩兒難”

針對(duì)轄區(qū)內(nèi)雙職工家庭放學(xué)后孩子無(wú)人看護(hù)的社會(huì)痛點(diǎn)，富興社區(qū)婦聯(lián)通過(guò)陣地共建、師資整合、機(jī)制創(chuàng)新等方式，形成了“作業(yè)輔導(dǎo)+特色課程+家校聯(lián)動(dòng)”全鏈條服務(wù)體系。

02

創(chuàng)新服務(wù)：構(gòu)建多元成長(zhǎng)生態(tài)圈

智慧教育·學(xué)業(yè)提升：通過(guò)教師細(xì)致輔導(dǎo)和分層指導(dǎo)，幫助孩子們化解課業(yè)疑難，實(shí)現(xiàn)零壓力高效完成作業(yè)，同步培養(yǎng)自主規(guī)劃、及時(shí)復(fù)習(xí)等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓知識(shí)鞏固與習(xí)慣養(yǎng)成同步推進(jìn)。

科創(chuàng)工坊·點(diǎn)燃好奇：依托益智趣味游戲與趣味物理實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)沉浸式探索情境，引導(dǎo)孩子們?cè)谌の秾?shí)踐中自主構(gòu)建知識(shí)體系，形成質(zhì)疑求證的科學(xué)精神。

文潤(rùn)童心·立德樹(shù)人：“沉浸式”閱讀體驗(yàn)，孩子們紛紛化身“小講師”繪聲繪色地講述書(shū)中精彩的故事，分享閱讀后的感悟，在互動(dòng)交流中，孩子們不僅拓寬了閱讀視野，還在潛移默化中塑造了良好的品德和價(jià)值觀。

下一步，賽罕區(qū)富興社區(qū)婦聯(lián)將繼續(xù)整合資源，立足新時(shí)代基層治理現(xiàn)代化要求，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容，深化“德慧公益課堂”服務(wù)內(nèi)容，以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)巾幗力量。

來(lái)源：賽罕區(qū)婦聯(lián)綜合整理

編輯：呼和浩特市婦聯(lián)新媒體中心

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