近日，在臨沂桃園中學舉辦的“心育共同體”培訓中，授課的心理學專家通過情境模擬，生動再現家庭教育中的沖突場景，參與角色扮演的家長代表深切體驗到負面教育對青少年心理的強烈沖擊。

“破解青少年成長困局需要構建協同治理矩陣”河東區委教育工委常務副書記、河東區教育和體育局黨組書記、局長史運濤指出，“青少年發展問題呈現多因性、復雜性特征，突出表現在學業壓力、人際交往、社會適應等多維領域，我們正通過課程載體創新、家校社聯動機制建設等舉措，著力打造三位一體的全環境育人生態。”

心理輔導站，協同呵護學生健康成長

2021年，河東區組建了全市首個學生心理健康發展中心，成立“未成年人心理健康輔導站”，積極構建“行政主導、專業指導、校家社醫共育”的區域心理健康教育工作機制。

該區每年堅持開展“積極心理校園行”心理健康活動月活動，探索“1+N”區校聯動心育活動新模式。其中“1”是指一個區級示范活動，“N”是指多項校級活動。這些活動圍繞兒童青少年心理健康教育知識普及、心理健康篩查、綠色轉介通道建設等工作全面展開，全力構建學校、家庭和社會全域覆蓋、互聯互補、協同共建的未成年人心理健康教育新局面。

心理輔導站還研發《兒童與青少年心理健康常見問題解讀》《情緒管理和有效溝通》等課程，把課程送到學校、社區和老百姓的心坎里。近五年，已為2500余人次學生和家長提供免費心理輔導服務，本學年開展心理健康主題班會3000余節、專題講座1136場次。

館校聯盟，唱響沂蒙精神紅色教育

“戰斗即將打響，我黨地下交通員究竟把城防圖藏在了哪里？下面就請同學們大顯身手，破解密碼，幫助部隊取得戰斗勝利。”這樣的情景化課程，是河東區華東野戰軍總部舊址暨新四軍軍部舊址紀念館針對10歲至18歲的青少年學生群體，專門研發推出的山東首個以劇本推理、角色扮演為主題的沉浸式紅色教育課堂《淬火成鋼》的一個場景。

河東區的館校合作協同育人，由教育部門牽頭，聯合區委宣傳部、團區委、實踐基地等部門和單位，突出課程浸潤、課堂培育、活動體驗、多元評價，探索形成了“五驅動+五融合”的沂蒙精神傳承路徑，構建具有鮮明沂蒙烙印的新時代思政體系。

館校合作，活化資源，讓學生在體驗中深入接受紅色教育，塑造正確的世界觀、價值觀與人生觀，這樣的活動在中小學生和家長中“圈粉”無數。

家庭教育指導站，助力青少年幸福成長

2023年5月，河東區教體局聯合區婦聯、區法院、區關工委等部門，聯合構建“家校社協同育人”工作協調機制，打造“家庭教育指導站”，開設“家庭教育公益大講堂”，為未成年人提供常態化的社會工作專業服務，織牢學校、家庭、社會、司法四位一體的未成年人“保護網”，助力營造青少年健康成長良好氛圍。

家庭教育公益課程全區建立“點單”機制，以家長需求為導向，社區家長通過微信群接龍按需“點單”，數據匯總分析后精準“接單”授課，為廣大家長提供免費的優質家庭教育指導服務。

河東區還統籌協調16個區級部門，少先隊校外實踐基地14處，開辟專門的未成年人活動場所；聯合區融媒體中心打造“全環境立德樹人”大講堂，目前已連續開展57期，師生及家長參與達到222萬余人次，被評為市級最佳志愿宣講項目。

通過“校+醫”“校+館”“校+法”等跨領域合作，河東區構建了系統的全環境育人生態，破解單一主體育人局限，為區域教育治理提供范式與樣本。

聲明

本文來 源于臨沂市河東區。以 上圖 文，貴在分享，版權 歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。

本文編輯：鐵扇公主

責任編輯：林美妮

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