大象新聞?dòng)浾?徐超 通訊員 董越 張新蕊 史云霞/文圖

3月28日起，華中師范大學(xué)附屬鄭州高新區(qū)萬(wàn)科城小學(xué)以一場(chǎng)浸潤(rùn)詩(shī)意的文化之旅，將清明的厚重與春日的輕盈悄然糅合。從課堂到自然，從筆墨到心間，學(xué)子們以赤子之心觸摸傳統(tǒng)脈絡(luò)，在追思與憧憬的交織中，生長(zhǎng)出屬于自己的文化根系。

光影流轉(zhuǎn)間，千年前的寒食傳說(shuō)在屏上蘇醒。班主任們執(zhí)一支柳，輕點(diǎn)屏幕，踏青、祭掃、青團(tuán)糯香便化作童言童語(yǔ)里的斑斕畫(huà)卷。問(wèn)答聲如檐下風(fēng)鈴，答對(duì)的孩子捧著獎(jiǎng)品，笑意比窗外的杏花更明亮。原來(lái)，文化的種子無(wú)需刻意播撒，只需一場(chǎng)春風(fēng)，便能悄然生根。

素白紙頁(yè)上，稚嫩筆觸勾勒出青磚雨巷與紙鳶翩躚。孩子們將清明揉進(jìn)彩鉛與水墨——有人畫(huà)祠堂前裊裊香火，有人寫(xiě)“子推燕”的古老歌謠。當(dāng)優(yōu)秀作品綴滿校園長(zhǎng)廊，那些停駐觀賞的身影，恰似穿梭在時(shí)光長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)螢火，照亮了傳統(tǒng)與童真的對(duì)話。

清明不僅是回望，更是向前的溫度。有孩子踮腳為母親揉肩，指尖笨拙卻鄭重；有少年俯身拾起街角的紙屑，衣角染上春泥芬芳。社區(qū)里銀發(fā)老人接過(guò)手繪賀卡時(shí)，渾濁眼眸泛起漣漪——原來(lái)感恩無(wú)需壯舉，細(xì)碎微光亦可織就人間星河。

烈士陵園松柏肅立，紅領(lǐng)巾與白菊同垂首。三分鐘默哀，聽(tīng)得見(jiàn)花瓣落地的輕響。紀(jì)念館內(nèi)泛黃照片訴說(shuō)著烽火年代，有孩子悄悄拭淚，將“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字刻進(jìn)掌心。歸途大巴上，有人低吟《少年中國(guó)說(shuō)》，聲如幼松破土，錚錚然穿透暮色。

最是春日不可負(fù)。寫(xiě)生的孩子趴在草地上，把蒲公英的絨毛與云朵一同拓印畫(huà)紙；朗誦席間，童聲清越如雛鳳初啼，“借問(wèn)酒家何處有”的悠遠(yuǎn)，撞上“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的雀躍。當(dāng)詩(shī)詞化作翩躚的蝶，停駐在每個(gè)孩子的眉睫，方知文化傳承原是一場(chǎng)輕盈的共舞。

清明雨落，萬(wàn)物清明這場(chǎng)跨越十日的文化浸潤(rùn)，終將沉淀為學(xué)子生命中的琥珀——既有對(duì)先輩的虔誠(chéng)凝望，亦有對(duì)春光的爛漫奔赴。當(dāng)傳統(tǒng)不再囿于典籍，當(dāng)愛(ài)國(guó)不止于口號(hào)，教育的深意便如細(xì)雨，在每一顆童心里，滋養(yǎng)出葳蕤的春天。