在蔚藍的虛擬海洋中，一群特殊的小探險家正歡快穿梭，有的追逐著躍動的熒光魚群，有的與漂浮的水草共舞，稚嫩的笑聲不時從上海市兒童醫院康復治療室傳出。這里并非游樂場，而是上海市兒童醫院康復治療室——將傳統康復訓練模式與VR康復相結合，通過虛擬場景、互動游戲，讓學齡前自閉癥兒童走上了一條新的康復訓練之路。

面對重度自閉癥兒童，治療師常常竭盡所能，但孩子依然不為所動，沉浸在自己的世界中。上海市兒童醫院康復科以基于VR技術的學齡前孤獨癥兒童認知行為訓練系統，以互動式游戲為基礎，包括游戲感知、規則傳達、互動溝通、認知訓練、反應抑制和綜合反饋五個部分，可以有效改善自閉癥兒童社交缺陷、重復刻板行為的核心癥狀以及反應抑制能力，在學齡前孤獨癥兒童康復訓練中起到積極正向作用。

這間康復治療室不僅有“海洋世界”，孩子們還可以踩氣球、打地鼠。結合VR游戲，這些虛擬的場景讓孩子更有安全感，也充滿趣味性。患兒的游戲感知、規則傳達、互動溝通、認知訓練、反應抑制和綜合反饋通過小游戲逐漸得到改善。在傳統康復課程的基礎上，這種邊玩邊治療的方法對患兒和家長來說，都更加容易接受。

從基礎感知到復雜指令，從單次反應到綜合反饋，研發團隊歷時兩年開發的VR認知行為訓練系統，將治療目標拆解為五個遞進維度。“初期采用的VR眼鏡因觸覺敏感問題遭遇挫折，孩子們對設備束縛表現出強烈抗拒。”研發團隊果斷調整方向，轉而打造無穿戴沉浸空間。現在，孩子們只需自由跑動、觸摸墻面，就能與虛擬世界互動。“當彩色氣球在指尖綻開，當小魚群隨腳步散開，這種即時反饋帶來的成就感，正是打開心扉的鑰匙。”治療師展示著動態場景，隨著指令從“踩紅色小魚”升級到“捕捉戴眼鏡的橙色小魚”，孩子們在游戲中不知不覺完成認知躍遷。

這套智慧康復系統以12次系統訓練為一個療程，一周一次，治療滿三個月，多數兒童的社交能力有一定改善，認知能力有一定提升。更令家長驚喜的是，許多抗拒傳統訓練的孩子主動要求“去海底城玩”。“后續我們會把VR和真實場景訓練結合起來，開展元宇宙干預訓練。”上海市兒童醫院康復科主任王瑜說。

“科技不應是冰冷的代碼，而應是傳遞溫度的媒介。”王瑜指著正在與虛擬海豚擊掌的患兒說。墻面上跳動的光影里，孩子的笑臉與游魚交織，勾勒出數字時代特殊教育的最美圖景——在這里，前沿科技化作溫柔雙手，正為“星星的孩子”推開認知世界的另一扇窗。

原標題：《當VR科技邂逅童真世界：上海市兒童醫院首創自閉癥兒童沉浸式康復新范式》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來源：作者：易雯