17年前，四川的那場地震讓無數(shù)人記憶猶新，有的人失去了父母，有的人失去了孩子，有的甚至全家只剩一人。

而在這片傷心的土地上，桑棗中學(xué)的發(fā)生的事情卻讓所有人眼前一亮。

這所學(xué)校在校長葉志平帶領(lǐng)下，全校師生僅僅只用不到一分多鐘的時間，安全撤離，實(shí)現(xiàn)零傷亡。

葉志平因此走進(jìn)大家視野，可惜他在地震后僅僅第三年就遺憾去世，那么他去世的原因究竟是什么？

01

當(dāng)時這所中學(xué)條件很差，他大學(xué)畢業(yè)后到這里當(dāng)老師，教室破舊，桌椅不夠，連基本教學(xué)資源都缺。

他沒有嫌棄，而是想著怎么讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，學(xué)校沒錢，他就自己掏腰包給學(xué)生印資料，哪怕幾頁紙，也想讓孩子們多懂點(diǎn)知識。

那時候農(nóng)村教育資源少，老師工資低，學(xué)生家里條件也不好，葉志平這么做并不多見，他的努力慢慢被上級看到，后來就當(dāng)上了桑棗中學(xué)校長。

當(dāng)上校長后，葉志平?jīng)]停下腳步，當(dāng)時教學(xué)樓老舊，墻有裂縫，隨時都能危及學(xué)生的安全。

他馬上跑去申請資金，找了很多部門，終于爭取到修樓的機(jī)會，新樓修好，學(xué)生有了好環(huán)境，教室不漏風(fēng)，課桌也整齊。

其實(shí)這事沒那么簡單，農(nóng)村學(xué)校要錢難，地方財(cái)政緊，很多人覺得修樓費(fèi)勁，但葉志平知道，教學(xué)樓不僅是上課地方，更是師生安全保障。

他堅(jiān)持讓學(xué)校硬件上了一步，不過他沒只盯著硬件，還開始搞疏散演練，每月都要搞個四五次，師生得放下手頭事，去操場集合。

這事讓不少家長不明白，孩子正該好好讀書，演練占時間，大家覺得沒必要，農(nóng)村人多看重考試成績，希望孩子時間花在書本上，地震這種事平時誰會想。

但葉志平堅(jiān)持做下去，他覺得安全要放在第一位，只有準(zhǔn)備好，關(guān)鍵時候才能保命，剛開始，老師同學(xué)們動作慢，秩序亂。

練著練著，時間逐漸縮短，最后壓縮到兩分鐘，演練不只是快，還讓大家有了應(yīng)急意識。

葉志平每次都盯著，看哪里不順，比如樓梯擠、隊(duì)伍亂，他都記下來改。

時間越短，他越放心，可誰也沒想到，這會救全校人的命，當(dāng)時安全教育不普遍，學(xué)校多管教學(xué)，葉志平卻把安全放第一位，想法挺超前。

02

2008年5月12日下午，地面突然抖起來，教室桌椅晃，灰塵掉，很多公共場所都亂成一團(tuán)。

可桑棗中學(xué)師生沒慌，多年演練經(jīng)驗(yàn)這時候管用，鈴聲一響，學(xué)生按路線撤，老師引導(dǎo)，過程很順。

從地震開始到操場集合，只用了一分半的時間，震后，周圍房子塌一片，桑棗中學(xué)卻沒人受傷。

這撤離全靠葉志平多年堅(jiān)持，汶川地震破壞大，很多學(xué)校沒扛住，教學(xué)樓幾秒變廢墟，傷亡重，桑棗中學(xué)卻沒事，他們逃生的速度快，是多次訓(xùn)練的成果。

地震時通訊斷，救援慢，很多地方靠自己，桑棗中學(xué)撤得快，避開余震塌樓，這事傳開后，大家才知道災(zāi)難準(zhǔn)備多重要。

地震后，桑棗中學(xué)保住所有人，但校園也壞不少，教室用不了，學(xué)生沒法上課，葉志平?jīng)]歇，馬上忙重建，找物資，跑資源，想讓孩子早點(diǎn)回課堂。

那時不少學(xué)生要中考，時間緊，他一邊修學(xué)校，一邊抓教學(xué)，常常忙到深夜，早上又到校。重建不光是修東西，學(xué)生老師心里也有陰影，怕進(jìn)教室。

葉志平還得安撫大家，找老師幫學(xué)生調(diào)整心態(tài)，物資少是個難題，地震后救援都去重災(zāi)區(qū)，像桑棗中學(xué)沒傷亡的學(xué)校，拿援助不容易。

他就自己跑，找校友，求政府，甚至用私人關(guān)系湊建材，一個月后，學(xué)生就回教室上課。這一個月不長，可背后是他沒日沒夜跑出來的。

農(nóng)村學(xué)校沒城市那種保障，全靠校長扛，葉志平幾乎把精力全給學(xué)校，身體慢慢扛不住。

長期高強(qiáng)度工作讓葉志平身體垮掉。他年紀(jì)不小，家里人常勸他歇歇，別累壞。

可他嘴上應(yīng)，實(shí)際還忙。他覺得在校長崗位一天，就得為學(xué)生未來多干點(diǎn)，除了救人，他還想讓學(xué)校發(fā)展好，說過教育不只教知識，還要教孩子面對生活。

03

不管是演練還是重建，他都想著學(xué)生安全和成長，2011年一天，葉志平在辦公室做事，突然抽搐，倒地上。

同事趕緊送醫(yī)院，查出腦溢血，要馬上手術(shù)，醫(yī)院盡力搶救，可他身體太差，沒醒過來就走了。

醫(yī)生說，這病跟長期累有關(guān)系，壓力大休息少容易發(fā)作，地震后三年，他幾乎沒停過，身體早透支。他的走讓大家意外，也讓人想想，他這么拼，付出多少。

葉志平去世消息傳開，很多人來送行，學(xué)生、家長，當(dāng)年被救的師生家屬，都聚一塊，感激他，懷念他。

他走得早，可事跡讓人忘不了，從破教室到新樓，從演練到撤離，再到重建操勞，他每步都為學(xué)生鋪路。

這些都是他對學(xué)生安全和生命的責(zé)任，他走是個遺憾，可努力真改變很多人命運(yùn)。

葉志平故事沒因他走就結(jié)束，他的堅(jiān)持和付出影響更多人，教育這個領(lǐng)域，像他這么默默干的人不少。

他們不顯眼，可都在守著學(xué)生，守著未，葉志平用行動證明，平凡努力也能出奇跡。

安全和教育不沖突，反而互相幫襯。從地震前演練到災(zāi)后重建，他始終圍繞學(xué)生生命和成長。

因?yàn)檫@信念，桑棗中學(xué)在災(zāi)難中站住，他的精神也在時間的流淌中傳下去。

信息來源：葉志平百科
北方網(wǎng)：——追憶桑棗中學(xué)校長葉志平
光明數(shù)字報(bào)："最牛校長"葉志平留下了啥