“孩子只是好奇，沒想到這么嚴重……”

孩子躺在重癥監護室，面臨截肢和失明的殘酷現實。

這場悲劇本可以避免，家長的支持反而成了“隱形殺手”……

“化學狂迷”的悲劇

4月6日下午1點半，廣東某居民樓突然傳出一聲巨響。

整棟樓都在劇烈晃動，鄰居們還以為發生了地震，天花板都在晃。

鄰居們還以為發生了地震，隨后消防車和救護車呼嘯而至。

隔著馬賽克我們依然恍惚看到孩子身上血跡斑斑，看起來情況很嚴重。

男孩被緊急送醫，臉上血肉模糊，手指損傷嚴重。

右眼已完全失明，盡管保住了性命，但醫生表示：

他的部分手指可能無法保住，臉部皮膚也需要多次修復。

右眼失明，左眼也因此受到影響，后期還要做假肢。

發生如此大的事故，其父親表示自己的經濟壓力很大。

父親含淚表示，孩子一直對化學充滿興趣，經常網購實驗器材.

“沒想到會出這么大的事?！?/p>

然而，這并不能當作此次事故發生的借口！

街道辦的人表示：當時男孩并不是一個人在家，但是家屬并沒有受傷。

上下樓層家的玻璃也沒事兒，目前物業勘測爆炸時樓層晃動的情況。

目前還沒有發現因為爆炸導致的異常情況，還對燃氣進行了檢查。

并且街道辦人員還發動社會力量對他們捐款。

評論區有人質疑在學校不上化學課嗎？

當地教育局工作人員立馬跳出來解釋：初二的學生還沒有開始學化學！

此話一出，這個鍋可甩不到學校身上了，但凡這個學生是初三的，學校的化學老師要瑟瑟發抖了！

評論區網友們清醒發言：應該不會要學校背鍋，教育不到位。

到底是什么實驗能讓這個家庭瞬間感到壓力重重？

600℃的致命危險

據知情人透露，男孩當時可能在調配高錳酸鉀和白糖的混合物。

這種兩種物質看似簡單，在生活中很常見。

但令人沒想到的是，居然是小型火箭燃料的常見配方。

當兩種物質混合燃燒時，溫度可達600℃以上，稍有不慎就會引發爆炸。

更令人后怕的是，這并非男孩第一次做實驗。

其家長透露，她平時就喜歡動手嘗試，父母覺得這并不是一件壞事。

反而要支持孩子培養興趣發展，便沒有過多的干涉。

然而，沒有專業指導，沒有任何防護措施，甚至沒有基本的安全意識。

這場實驗最終會釀成大錯！

有知情網友爆料，這個學生就是因為獨自做化學實驗而被退級。

本來這個同學是該讀初三的，但他居然前帶著自己研制的炮仗在學校賣給同學。

被同學舉報，老師也及時制止了并告知他的家長監督銷毀。

他多次觸犯校規，并且還伴有自控困難癥。

學校為了正常教學，就讓他退了一級，留到初二繼續上學。

所以這已經不是初犯，這次悲劇的發生其家長責任非常大。

此時，評論區有了不同的聲音……

有人說，這個男孩與科學家們有相似之處。

很多科學家就是不斷的試錯才成功了很多科研項目，比如，諾貝爾就是靠一步步失敗才發明出安全炸藥的。

但是，這是兩種完全不同的概念。

諾貝爾從小就有化學研究的天分，對炸藥的成分也非常了解。

而這個男孩還沒有徹底完成學業，甚至連化學都沒學過就敢自己在家做實驗了。

其次，諾貝爾是在專門的實驗室里做實驗的，盡可能把對公眾的威脅降到最低。

就拿我們身邊的來說，我們在學校進化學實驗室時總是有很多規則要遵守。

這些規則并不是無中生有的，是來保護我們的人身安全。

科學需要代價，但不能以孩子的生命健康為代價。

在科學興趣和生命安全面前，家長們應該如何平衡呢？

不要讓“鼓勵”變成“縱容”。

孩子有探索精神還是值得鼓勵的，但是還是要在安全的實驗環境。

家長如果不懂化學，至少監督孩子使用無害材料，或購買正規實驗套裝。

平臺也必須加強監管，眾多短上充斥著“在家也能做”的化學實驗教程。

卻很少有標注風險，這類內容應該設置年齡限制，防止再有悲劇發生。

家長、學校、平臺，誰該為這次事故負責？或許每個人都需要反思。

而眼下最緊迫的，是讓這個男孩和他的家庭，在悲劇之后還能看到希望。

你認為孩子做危險實驗，家長該負全責嗎？歡迎在評論區討論！

參考信息源
[1] 官方賬號 橙柿互動2025-04-09 《初二男孩家里做化學實驗被炸傷，右眼幾乎失明，手也被截肢》
[2] 官方賬號 瀟湘晨報2025-04-07 《廣州一初二男生在家做實驗引發爆炸，物業稱家里被炸亂，教育局：已無生命危險》
但為提升文章可讀性，細節可能存在潤色，請理智閱讀，僅供參考!

【免責聲明】文章描述過程、圖片都來源于網絡，此文章旨在倡導社會正能量，無低俗等不良引導。如涉及版權或者人物侵權問題，請及時聯系我們，我們將第一時間刪除內容！如有事件存疑部分，聯系后即刻刪除或作出更改。