正好前幾天一個朋友來找我，對我哭訴說：“孩子徹底廢了”。

我心想，這才多大？哪有這么嚴重？就廢了？

我這位朋友特別重視孩子學習，小學買了學位房讀了南山區最好的學校。

因為有學位房，沒有小升初的壓力，她家五年級開始提前學。

今年讀初一，數學已經學到初三上學期的內容了。

剛上初一的時候，孩子非常厲害，次次考試所向披靡。

但慢慢的，問題來了。

由于他早已學完初一的知識，他對上課不感興趣，在課堂不認真聽講，還經常打瞌睡。同時因為成績好，驕傲自滿，老師提問也不好好回答，又經常跟老師頂嘴。

作業也寫得潦草，前幾天，因為老師要求他訂正作業，竟然和老師發生沖突，還動手打了老師，被學校領導請了家長。

在學校辦公室，她不停地給老師道歉認錯，但孩子卻始終沒有悔意。

其實，只有她自己心里清楚， 這一切根本怪不了孩子。

她家孩子由于需要按著提前學的進度走，每天放學回家有一大堆“課外作業”要做，對于校內的簡單作業只能潦草完成。

每天晚上把校內作業和課外作業都完成后，已經是到深夜凌晨了。

所以，孩子天天都睡眠不足，上課無精打采，也不想回答問題，只想睡覺。

最可氣的是，她家所謂的提前學只是學了數學和英語，其他語文和小四門都沒學。

但上這些課的時候，孩子依然不聽，作業也不好好做。

最后的結果是，期末考試只有英語和數學不錯，其他功課一塌糊涂，在班上連前十名都進不了。

她問我，怎么辦？

我真的除了罵她，無力回答。

01

— Dr小魚 —

養廢一個孩子很容易，只要拼命喊他“快快快！”

我經常聽到家長們抱怨孩子“慢”，大家都希望孩子能“快、快、快”。

過去是希望孩子做事的動作快，吃飯快點，做作業快點，起床快點……

這幾年內卷瘋狂，對“快”的要求，從日常生活的動作發展到學習進度。

快速學、提前學儼然成風。

有些地方甚至到了魔怔的地步。

小學一到三年級學完小學內容，四年級學初中的，初一刷中考題，初三畢業學完高中的……

可怕的是，這不是一個兩個的情況，而是很多地方成為一種普遍。

不少家長朋友都私下對我說，上了初中后看著同班的一些孩子早就學完初中的知識，或者學了一大半，心里慌得不行。

到底要不要提前學？你給建議一下。

除了上面那位快速學“養廢”的例子外，我身邊還有一位初中孩子，同樣是提前學習了大量知識，可考試成績非常一般，還和家長產生了巨大的矛盾。

原因在于，他不管作業還是考試，只做大題、做難題，對填空、選擇題這類基礎題型全部不屑一顧，學習態度極不端正。

家長多次要求他認真對待考試，他都不聽，一家人鬧得不可開交。

這些例子都說明，不是所有的“提前學”都能帶來理想的學習效果。

我不太明白，為什么現在大家都那么熱衷于“提前學”？

讓普通孩子每天花大量時間提前學，一家人搞得人仰馬翻，獲取短暫的優勢，亦或是壓根沒有優勢，這樣做的意義何在？（超常孩子除外）

02

— Dr小魚 —

著名的“提前學”研究——雙胞胎爬梯實驗

著名的心理學家格賽爾做了一個雙胞胎爬梯實驗

實驗中，雙胞胎中的一個，在他出生48周起，每天做十分鐘的爬梯訓練，連續六周，到52周時，他能熟練地爬5級樓梯。

在此期間，雙胞胎中的另一個不做訓練，而是到他53周時才開始練習爬樓梯，結果，兩周后他也能爬到樓梯的頂端。

也就是說，第一個雙胞胎提前辛苦練習的六周是毫無意義的。

只要發育到位，僅需2周練習就能學會。

這個實驗有力地證明了成長規律的重要性。

孩子的成長受生理成熟機制制約，過早學習是事倍功半。

讓一個四年級的孩子學初一的知識，可能需要很長時間的反復練習。

但讓一個初一的孩子學初一的知識，只需要認真聽課，認真做作業就行了。

03

— Dr小魚 —

提前學的潛在風險有哪些？

1、知識結構畸形化

2020年華東師大研究發現：超前學生中63%存在基礎知識漏洞。

而中高考命題趨勢：基礎題占比提升至70%（2023年教育部文件）

部分孩子提前學只追求難度和進度（專門學壓軸題、自招題），忽視基礎知識的鞏固和學習習慣的培養，最終導致基礎不扎實，后續學習困難重重。

2.課堂參與度降低

課堂重復導致注意力耗散，北師大2019年調查：超前學生課堂參與度平均下降37%。

3.喪失自主學習能力

斯坦福追蹤研究：超前學習組在高中階段自我調節能力顯著低于對照組。

4、厭學情緒

孩子若長期強行理解超越年齡階段的知識，很容易產生畏難情緒，進而對學習產生抵觸心理。

提前學使孩子面臨更高的學習要求和競爭壓力，一旦表現未達預期，極易產生自卑、焦慮等心理問題，對身心健康和個性發展造成負面影響。

04

— Dr小魚 —

可以預習，但不要大幅度提前

我咨詢了很多老師，他們都認為提前預習是非常好的學習方法。

比如提前預習一個單元，在上課前提前接觸新知識，在正式學習的課堂上可以帶著疑問聽講，學習效率大幅提高。

對于成績中等或偏下的孩子，提前預習還能讓他們在新學期的學習中更輕松，從而克服畏難情緒，培養學習興趣和自信心。

所以，普通孩子如果想“逆襲”，做好的辦法是做好預習，而不是大幅度的提前學。