當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮席卷教育賽道時(shí)，編程貓已悄然在“AI+教育”的無(wú)人區(qū)點(diǎn)亮燈塔。回望過(guò)去的十年，編程貓?jiān)诳萍冀逃恼魍局校詧?jiān)定的步伐，從無(wú)到有，從小到大，走出了一條充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的發(fā)展之路。從2015年在深圳一間簡(jiǎn)陋的出租屋里寫(xiě)下第一行代碼開(kāi)始，編程貓就懷揣著用技術(shù)改變教育、用教育啟迪未來(lái)的夢(mèng)想。

起初，面對(duì)國(guó)內(nèi)編程教育的一片空白，編程貓敏銳地捕捉到了市場(chǎng)需求，創(chuàng)新性地推出了國(guó)產(chǎn)自研的圖形化編程軟件，將復(fù)雜的代碼邏輯簡(jiǎn)化為易于理解的圖形界面，極大地降低了編程的學(xué)習(xí)門檻。這一創(chuàng)舉不僅吸引了大量青少年的關(guān)注，更激發(fā)了他們對(duì)科技的興趣和熱愛(ài)。

隨著技術(shù)的不斷迭代和市場(chǎng)的持續(xù)拓展，編程貓逐漸從單一的編程軟件提供者，成長(zhǎng)為集課程研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、賽事運(yùn)營(yíng)、社區(qū)建設(shè)于一體的綜合性科技教育平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，編程貓始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為他們提供了豐富多彩的編程學(xué)習(xí)資源和展示舞臺(tái)。

值得一提的是，編程貓?jiān)谕苿?dòng)編程教育普及的同時(shí)，也始終關(guān)注著教育的公平與質(zhì)量。通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，編程貓將優(yōu)質(zhì)的編程教育資源送到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子手中，讓他們也能夠享受到與城市孩子同等的教育機(jī)會(huì)。這種教育普惠的理念，不僅體現(xiàn)了編程貓的社會(huì)責(zé)任感，也為推動(dòng)教育公平做出了積極貢獻(xiàn)。

除了在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)取得顯著成績(jī)外，編程貓還積極投身全球化進(jìn)程，與國(guó)際組織、高校等開(kāi)展深度合作，共同推動(dòng)編程教育的全球化發(fā)展。這些努力不僅提升了編程貓?jiān)趪?guó)際舞臺(tái)上的影響力，也為中國(guó)的科技教育走向世界提供了有力支持。從初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)描繪的藍(lán)圖，到覆蓋3800萬(wàn)用戶的全球生態(tài)，過(guò)去的十年是編程貓從萌芽到茁壯成長(zhǎng)的十年，也是編程教育在國(guó)內(nèi)從無(wú)到有、從小到大的十年。

如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，編程貓已經(jīng)踏上了邁向科技教育未來(lái)的新征程。編程貓將繼續(xù)堅(jiān)守初心，以更加開(kāi)放的心態(tài)和創(chuàng)新的精神，不斷推動(dòng)編程教育的普及和發(fā)展，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科技人才，為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。