德州天衢新區德開小學以“促進學生健康發展，賦能學生成長”為核心理念，構建了學校、家庭、社會三位一體的教育網絡體系。通過創新推出家校“2323”共育新模式，學校形成了獨具特色的家校社協同育人機制，全面助力學生的健康成長與全面發展。

一、創新模式：打造“2323”共育新格局，推動家校社深度融合

德開小學家校共育處積極推動家校社協同育人實踐，形成了獨具特色的“2323”新模式：第一個“2”即2個日子開放，向家長開展校園開放日、校長接待日等活動。“3”即3種溝通方式，“145”全員家訪活動、家長座談會及家長會。第二個“2”即2種學習參與方式，家長大講堂和“家長說”課程分享。“3”是3種活動方式，即家長參與性研學、親子運動日及寒暑假體育特色作業。

（一）以開放日為契機，打開校門，開放辦學

學校將“開放”作為核心理念，定期開展校園開放日和校長接待日活動。在校園開放日，家長們走進課堂、餐廳，參與大課間巡視，與校長座談，通過看、聽、問、談，全面了解教師的工作狀態、學生的學習生活狀態以及學校的管理狀態。這一活動不僅展現了學校的常規教育教學，更為家校協同共育提供了良好契機，真正實現了“打開校門、開放辦學”的目標。

（二）以多元化溝通為紐帶，促進全員參與，實現深度互動

學校通過全員家訪、家長座談會和家長會，深入了解學生成長環境，傾聽家長心聲，為家校協同育人奠定了堅實基礎。學校創新開展“145”全員家訪活動，即一人一檔、全員覆蓋；實施“四維聯動”家訪模式，構建班主任主導、任課教師參與、心理教師指導、家長配合的四方聯動機制，確保家訪工作科學有效；落實“五步工作法”，通過“摸底-分析-家訪-跟蹤-評估”五個步驟，形成閉環管理，確保家訪工作實效。家訪活動中，全體教師一周一訪，每周四對每班約五名學生進行家訪，實現全員參與、全面覆蓋。同時，通過家長座談會和家長會，建立面對面溝通機制，這種溝通方式增強了家長的參與感和責任感，使家長從被動接受信息轉變為教育過程的積極參與者，深度的互動模式，有效提升了家校溝通的實效性。

（三）以學習共享為橋梁，推動資源整合，助力共同成長

為深化家校溝通，助力家長樹立科學的家庭教育理念，學校開設家長大講堂和“家長說”課程分享。學校常態化開展“家長大講堂”活動，特邀具有豐富育兒經驗的家長或專業教師，為家長們分享科學的育兒理念與實踐方法，旨在提升家長的家庭教育水平，推動家校協同育人，共同助力學生健康成長。針對部分家長時間緊張的情況，學校創新開展“家長說”課程分享活動，通過學校公眾號發布，讓家長利用碎片化時間學習。這一以學校為主導、家長為主體的課程資源開發模式，不僅豐富了學校資源儲備，推進了課程建設，更有效提高了家長的育兒能力，促進了家校教育共識的達成。

（四）以特色活動為載體，深化家校聯動，落實協同育人

學校鼓勵家長以多種方式參與學校互動，通過家長參與性研學常規活動，開展研學實踐活動。同時，學校特別增設了“周三親子運動日”和“假期體育特色作業”兩項特色活動。每周三的“親子運動日”邀請家長與孩子共同參與親子專注力訓練、你拋我接、合理運輸機等體育活動，旨在增進親子關系，培養孩子的團隊合作精神和運動習慣，為家校共育搭建橋梁。寒暑假期間，學校設計了“假期體育特色作業”，鼓勵學生在家長陪伴下完成跑步、跳繩、球類運動等每日鍛煉任務，幫助學生養成堅持鍛煉的習慣，增強體質。家長通過參與活動，不僅增進了親子互動，也樹立了健康生活的榜樣，形成了家校共同關注學生身心健康的良好氛圍。

（五）以榜樣引領為動力，激發家長參與，提升育人實效

學校通過“家長證”頒發、“最美家長”評選、智慧家長事跡征集、“和美好家風”故事展播等活動，充分發揮優秀家長的榜樣引領作用，帶動更多家長積極參與教育。這些活動不僅讓家長從教育的旁觀者轉變為參與者、踐行者，還進一步融洽了家校關系，顯著提升了育人效果。通過樹立典型、表彰先進，學校營造了家校共育的良好氛圍，激發了家長參與教育的熱情，形成了家校協同育人的強大合力。

二、成效顯著：家校社協同育人步入良性循環

“2323”模式的實施，使德開小學的家校社協同育人工作步入良性發展軌道。該模式有效實現了家校在基本合作、家長教育和家長參與學校教育三個方面的優勢互補，形成了強大合力。家長們從教育的旁觀者轉變為積極參與者，家校關系更加緊密，育人效果顯著提升。學校通過整合家庭和社會資源，不僅豐富了教育教學內容，還拓展了學生的視野，促進了學生的全面健康成長。

三、經驗啟示：開放辦學，家校社同頻共振

德開小學的創新實踐表明，只有真正打開校門，讓家長和社會力量深度參與教育過程，才能實現家校社同頻共振，共同促進學生的全面成長。這一模式為新時代家校社協同育人提供了有益借鑒，展現了學校開放辦學的勇氣和智慧。未來，學校將繼續深化家校社協同育人機制，不斷創新教育模式，為學生的健康成長和全面發展保駕護航。

聲明

本文來源于德州天衢新區德開小學。以上圖文，貴在分享，版權歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。

本文編輯：Sunshine

責任編輯：林美妮

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