中核集團(tuán)的一則招聘信息，直接把“精英教育”的幻覺撕得粉碎。

全國10城、14所頂尖高校聯(lián)合招聘，收到了將近120萬份簡歷。數(shù)字足夠震撼，也足夠扎心。粗略一算，10位HR需要400天才能篩完所有簡歷。更扎眼的，是中核今年預(yù)計錄用僅8000人。換句話說，簡歷進(jìn)來的那一刻，淘汰率就已接近99.3%。

場面殘酷到不需要修辭。每一頁簡歷背后，是十幾年題海戰(zhàn)術(shù)的代價，是父母傾家教育投資的結(jié)果。但在這場博弈中，連“985”“211”的頭銜都不再能帶來確定性。精英光環(huán)，在120萬分之一的概率前黯然失色。

中核的招聘頁面，甚至配了一個“星星眼”的表情，像是在炫耀：你看，多少人擠破頭想進(jìn)來。企業(yè)的底氣，成了求職者的焦慮來源。這不是個例，而是一種趨勢。

問題不在中核，也不在大學(xué)生，而在被“雞娃”模式架空的教育邏輯：把考大學(xué)當(dāng)作終點(diǎn)，卻在畢業(yè)那一刻猝不及防。

2025年，預(yù)計有1222萬名高校畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場，較去年新增43萬。崗位增長跟不上人群擴(kuò)張，學(xué)歷貶值直接下沉。求職變成一場“精英內(nèi)卷”，每一個簡歷投遞前都要先自問：我夠格嗎？

“畢業(yè)即失業(yè)”，從一句冷笑話變成真實(shí)寫照。無數(shù)被“精英教育”錘煉出來的孩子，最終還是走向了客服、餐廳服務(wù)員、進(jìn)廠打螺絲的崗位。不是這些職業(yè)不體面，而是曾被灌輸?shù)摹白x書改變命運(yùn)”路徑，正在失效。

香港家長花6000萬培養(yǎng)三個“天之驕子”，結(jié)果一個失業(yè)在家，一個薪資微薄，一個靠父母補(bǔ)貼生活。精英教育的代價，沒能換來哪怕一個能獨(dú)立生活的成年人。這不是個案，是普遍現(xiàn)象。

傳統(tǒng)“雞娃”模式的核心邏輯是：高投入=高回報。但現(xiàn)實(shí)正在說“不”。一代人被困在“高考—大學(xué)—失業(yè)”的閉環(huán)里，雞血打到盡頭，換來的可能是“靈活就業(yè)”。

教育動向已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)向。“雙減”、高中雙休、中考改革……一系列政策暴露出國家層面的信號：刷題型人才不再是重點(diǎn)目標(biāo)。我們需要的是天賦型、復(fù)合型人才，而不是只會拿高分的應(yīng)試機(jī)器。

問題是，大多數(shù)家庭還在沿用舊地圖走新路。瘋狂補(bǔ)課、買學(xué)區(qū)房、報特長班，賭上家庭全部資源，只為把孩子送進(jìn)大學(xué)。但大學(xué)早已不是護(hù)身符。沒有技能，沒有資源，單靠學(xué)歷，已不足以站穩(wěn)腳跟。

“十年寒窗苦讀，畢業(yè)后連分母都夠不上。”這句話刺耳，卻真實(shí)。普通家庭需要新的策略。

不是不雞，而是別“盲雞”。不是反對讀書，而是拒絕把“讀書”變成唯一的解法。

如果孩子本身有學(xué)術(shù)天賦，那當(dāng)然值得投入；但如果孩子在學(xué)習(xí)上痛苦掙扎，繼續(xù)加碼，只會雙輸。與其把幾十萬堆進(jìn)刷題機(jī)器，不如轉(zhuǎn)向?qū)嶋H能力的培養(yǎng)。技術(shù)、興趣、品格，才是抗風(fēng)險的底層資產(chǎn)。

儲殷講過一個案例：北京朋友的孩子成績一般，補(bǔ)課補(bǔ)到抑郁，最后家長選擇放棄內(nèi)卷，把錢存下來給孩子未來生活打底。比起“雞出廢娃”，不如“平穩(wěn)收場”。

很多家長還在幻想：只要孩子夠努力，就能“贏在終點(diǎn)”。但現(xiàn)實(shí)是，終點(diǎn)線早已被重畫。拼命刷題，可能換來的不是體面的工作，而是月薪三千的底層崗位。

雞娃，不是原罪。但盲雞，是陷阱。

中核“120萬簡歷”事件，不只是一次招聘現(xiàn)象，而是一記警鐘。它提醒我們：在這個學(xué)歷貶值、崗位緊縮、人才篩選趨于精準(zhǔn)的時代，教育投資必須理性，路徑選擇必須清晰。

否則，傾盡所有，也換不來及格的人生劇本。