西北大學(xué)經(jīng)管學(xué)院注重將人文素養(yǎng)教育納入培養(yǎng)體系，培養(yǎng)既能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論與方法，又能了解中國傳統(tǒng)文化的復(fù)合型管理人才。

文｜趙建琳

ID | BMR2004

“西北大學(xué)MBA/EDP中心不僅致力于培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的工商管理人才，更希望通過文化熏陶讓每位學(xué)員在未來的職業(yè)生涯中成為中華文化的傳播者與推動者。”西北大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院MBA/EDP中心主任郭亞軍對《商學(xué)院》雜志表示。

西北大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的獨特之處在于其深厚的歷史底蘊，早在1912年西北大學(xué)就設(shè)立了商科，學(xué)院以人文社科為基礎(chǔ)，多學(xué)科融合發(fā)展，為商科教育奠定了堅實的人文底蘊。在培養(yǎng)過程中，學(xué)院注重將人文素養(yǎng)教育納入培養(yǎng)體系，培養(yǎng)既能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論與方法，又能了解中國傳統(tǒng)文化的復(fù)合型管理人才。在接受《商學(xué)院》雜志采訪過程中，郭亞軍結(jié)合當下時代特點談了談如何培養(yǎng)新時代的商科人才。

01

把握時代浪潮，化解企業(yè)家焦慮

隨著中企出海、數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對具有全球化視野、開放思維、數(shù)據(jù)思維的人才需求日益增加。在平時上課的觀察中，郭亞軍發(fā)現(xiàn)國內(nèi)企業(yè)家們有著不少的焦慮點，主要包括對市場變化不確定性的擔憂，擔心企業(yè)無法及時適應(yīng)市場變化，錯失發(fā)展機遇；對激烈的人才競爭感到焦慮，害怕優(yōu)秀人才流失，影響企業(yè)的發(fā)展；對技術(shù)創(chuàng)新的壓力感到焦慮，擔心企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面落后于競爭對手。

為了幫助企業(yè)家對抗上述焦慮，西北大學(xué)MBA教育中心在培養(yǎng)過程中采取了多種措施。郭亞軍介紹，一是開設(shè)了外國專家面對面講座、《國際商務(wù)》《宏觀經(jīng)濟分析》等課程，以幫助學(xué)生拓寬國際視野，讓學(xué)生了解全球經(jīng)濟形勢和國際市場規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的全球化思維；二是引入企業(yè)實際案例，邀請行業(yè)專家授課，讓學(xué)生接觸到最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)趨勢，增強學(xué)生對市場變化的敏感度和應(yīng)對能力；三是組織學(xué)生參加各類實踐活動和企業(yè)調(diào)研，提升學(xué)生的實踐能力和解決實際問題的能力，幫助學(xué)生在面對焦慮時能夠冷靜分析、積極應(yīng)對。

2024年，西北大學(xué)MBA教育中心組織了30余次企業(yè)參訪和研學(xué)活動，省內(nèi)深度參訪了阿里巴巴西安絲路總部、中航富士達、隆基綠能、奇點能源、廣聯(lián)達、國家超算中心、陜鼓集團、華西證券、華山路橋、西谷微電子等企業(yè)，省外參訪了廈門、杭州等地的行業(yè)頭部企業(yè)，比如在海康威視學(xué)習(xí)智能物聯(lián)的前沿技術(shù)與應(yīng)用，到拓深科技交流數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功經(jīng)驗，去阿里巴巴集團總部汲取企業(yè)文化建設(shè)的深厚智慧。與此同時，這一年中心還邀請了44位國內(nèi)外知名專家學(xué)者和企業(yè)高管開展內(nèi)容豐富的專題講座，涵蓋“名家面對面”“高端外國專家面對面”“院長面對面”“校友面對面”“企業(yè)家面對面”，從國內(nèi)宏觀經(jīng)濟到國際商業(yè)趨勢，從行業(yè)具體問題到數(shù)字化、AI熱點，努力緊跟時代發(fā)展趨勢。

面對滾滾而來的AI浪潮，西北大學(xué)MBA教育中心積極順應(yīng)新興經(jīng)濟熱點，在課程和培養(yǎng)方式上不斷創(chuàng)新。課程方面，中心開設(shè)了《金融科技前沿專題》，聚焦金融領(lǐng)域與AI等技術(shù)的融合，讓學(xué)生了解智能金融、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)風(fēng)控等前沿知識，培養(yǎng)學(xué)生在金融科技領(lǐng)域的創(chuàng)新思維和技術(shù)應(yīng)用能力；還開設(shè)了《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略》，教授學(xué)生數(shù)字化營銷、智能制造等數(shù)字化轉(zhuǎn)型技術(shù)，提升學(xué)生對企業(yè)數(shù)字化變革的理解和應(yīng)對能力。培養(yǎng)方式上，引入案例教學(xué)法，以企業(yè)實際數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例為素材，組織學(xué)生進行深入分析和討論，提升學(xué)生解決實際問題的能力；與企業(yè)合作開展實踐項目，讓學(xué)生參與企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程，積累實踐經(jīng)驗。

“當今中國經(jīng)濟正處在新舊動能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時期，AI與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系極為緊密。AI的發(fā)展促使領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵不斷豐富，領(lǐng)導(dǎo)者需要具備運用AI進行決策的能力，通過AI分析大量數(shù)據(jù)，能更精準地把握市場趨勢和企業(yè)運營狀況，做出科學(xué)決策。AI還能改進領(lǐng)導(dǎo)方式，借助智能溝通工具，領(lǐng)導(dǎo)者可實現(xiàn)更高效的信息傳遞與團隊協(xié)作。”郭亞軍說。

02

培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，溝通合作與自我管理皆是重點

2025年的《政府工作報告》中明確提到，破除地方保護和市場分割，打通市場準入退出、要素配置等方面制約經(jīng)濟循環(huán)的卡點堵點，綜合整治“內(nèi)卷式”競爭。很快，“反內(nèi)卷”就體現(xiàn)在了企業(yè)行動中，比如陸續(xù)有公司發(fā)出內(nèi)部通知要求杜絕“表演式加班”，反對“996”等，被網(wǎng)友點贊“終于‘卷’到了正確的道路上”。

事實上，無論是大到市場主體，還是小到與個體緊密相關(guān)的職場，都到了該做出改變的時候。人類學(xué)家大衛(wèi)·格雷伯撰寫的書籍《毫無意義的工作》（出版于2022年）曾在國內(nèi)引起大量關(guān)注和討論，他將很多沒有實際用途，缺少這份工作社會運轉(zhuǎn)也不會受到影響，且從業(yè)者也認為其毫無意義、沒有價值的工作稱為“狗屁工作”，他曾寫文章談到“似乎有人專門發(fā)明了一些毫無意義的工作，只是為了讓大家一直工作”。

郭亞軍認為，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于逃離職場、工作價值感的討論，與部分領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力短板存在一定關(guān)聯(lián)。“當下管理者常見的能力短板包括戰(zhàn)略眼光不足，部分管理者過于關(guān)注短期業(yè)績，忽視企業(yè)的長遠發(fā)展規(guī)劃，難以在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中為企業(yè)找準方向。在數(shù)字化時代，一些管理者對新技術(shù)、新趨勢的敏感度較低，無法及時將新興技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)管理，導(dǎo)致企業(yè)在競爭中處于劣勢。不少忙忙碌碌的管理者自己疲憊不堪，缺乏有效的溝通和激勵能力，不能充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力，影響團隊的凝聚力和工作效率。”

如今，“00后”已走進職場，他們有著更加活躍的思維，對新技術(shù)接受度高，對自我價值實現(xiàn)的期待也高，難免與上個代際的管理者發(fā)生觀念、處事方式上的碰撞，“但只要方法得當，也能充分激發(fā)他們的潛力。”郭亞軍說，西北大學(xué)MBA教育中心在課程和培養(yǎng)方式上進行了創(chuàng)新嘗試，在選修課程中增加了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、團隊管理、情緒管理的內(nèi)容，教導(dǎo)管理者理解和引導(dǎo)年輕員工，尊重他們的個性和需求，采用更加靈活和人性化的管理方式。

近年來，西北大學(xué)MBA教育中心在培養(yǎng)商科人才時，加大了對多種關(guān)鍵能力的培養(yǎng)力度。在自我管理能力方面，通過開設(shè)《管理溝通與情緒管理》課程，幫助學(xué)生學(xué)會管理自己的情緒，提升自我認知和自我調(diào)節(jié)能力，從而更好地應(yīng)對工作中的壓力和挑戰(zhàn)。在課程學(xué)習(xí)和實踐活動中，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)和工作計劃，培養(yǎng)良好的時間管理和任務(wù)管理能力。

溝通能力也是重點培養(yǎng)的方向之一。《管理溝通》課程專注于提升學(xué)員的溝通技能與策略，涵蓋口頭與書面溝通技巧、跨文化溝通、沖突解決等內(nèi)容。

合作能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程。采用小組合作學(xué)習(xí)和項目實踐的方式，讓學(xué)生在團隊中明確分工、協(xié)同工作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)和實踐項目，培養(yǎng)團隊合作精神和協(xié)作能力。

03

緊密結(jié)合西部經(jīng)濟發(fā)展需求

西北大學(xué)經(jīng)管學(xué)院歷史悠久，早在1912年就設(shè)立商科，1985年成立經(jīng)濟管理學(xué)院。現(xiàn)有理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理三個博士授權(quán)一級學(xué)科及博士后流動站，經(jīng)濟學(xué)、工商管理、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易四個國家級一流本科專業(yè)，形成了“本科-碩士-博士-博士后”四位一體的人才培養(yǎng)體系。西北大學(xué)經(jīng)管學(xué)院也連續(xù)多年位列中國商學(xué)院MBA項目TOP 100。

西北大學(xué)經(jīng)管學(xué)院也享有“經(jīng)濟學(xué)家搖籃”的美譽，改革開放以來，涌現(xiàn)出了魏杰、張維迎、鄒東濤、石磊等一批有影響力的經(jīng)濟學(xué)家，劉世錦、王忠民、張軍擴等優(yōu)秀高級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，馮侖、李華輪、路金波等優(yōu)秀企業(yè)家，高帆、劉瑞明、鈔小靜等一批優(yōu)秀青年學(xué)者，成為國家經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。學(xué)院也先后與美國、德國、英國、法國、荷蘭、瑞典、加拿大、波蘭、日本、韓國等國的10多所著名高校建立了互派訪問學(xué)者、合作研究以及聯(lián)合辦學(xué)等合作關(guān)系。

在郭亞軍看來，西北大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA和EMBA課程的獨特之處在于，緊密結(jié)合西部經(jīng)濟發(fā)展需求，課程內(nèi)容注重對西部企業(yè)實際問題的探討與解決，學(xué)位論文也立足西部企業(yè)發(fā)展。學(xué)院采用差異化的辦學(xué)和培養(yǎng)模式，如陜西MBA項目以陜西工商管理碩士學(xué)院本部為主體，優(yōu)選校內(nèi)外師資，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補；注重實踐教學(xué)，通過案例教學(xué)、企業(yè)實踐等方式，提升學(xué)生的實踐能力和解決實際問題的能力。（本文圖片由受訪者提供）

來源 | 2025年4月刊