寫下《東坡傳》的林語堂曾說過：每個中國人，都會在不同時刻遇見自己的蘇東坡。

一生都在追求關鍵期的中國人，到頭來卻都想活成他瀟灑的模樣！

從小學到初中高中、大學，我們被他的一首首詩詞所折服，直到我們步入社會，在人生不同的時刻，我們總會遇見他。

因為他用最具體的生活，給了我們人生到底要怎么活的最好的答案。

因為在面對人生的各種境遇、艱難、苦痛時，他留給世人的是樂觀灑脫、不被環境吞噬反要超越環境的強大精神力量和漂亮的實踐。

他是無數中國人的精神偶像，他的豁達、樂觀、不內耗，成為中國人心中理想型人格的縮影。

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《赤壁賦》原文到底講了什么？

蘇東坡的《赤壁賦》絕對是文學史上獨一無二的存在，全賦的布局與結構之巧思、語言之情韻至深、想象之浩渺飄逸！是語文課本里你不一定讀懂，但一定要背下來的存在！

《赤壁賦》不僅是一篇寫景抒情散文，更是一篇哲學宣言。

它展現了蘇東坡在困境中從悲嘆走向豁達的精神歷程，將個人命運升華為對宇宙人生的終極思考。

展現了蘇軾面對人生和世界諸多變化時，超然的樂觀精神！

《赤壁賦》的故事開始于“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之上?！?/strong>

這篇文章的寫作有一個很重要的前提，那就是這個1082年的秋天，是蘇軾被貶流放到黃州的第三年。

此時的蘇軾已經47歲。他和朋友楊世昌在一個月圓之夜去赤壁泛舟游玩。

它們一會飲酒，一會吟誦詩經。多才多藝的楊世昌吹起洞簫為蘇軾的吟誦。

蘇軾一聽這簫聲嗚嗚咽咽，如泣如訴，不禁問朋友：

“為什么你的簫聲如此悲傷呢？”

這一問可打開了朋友的話匣子，他借由這三國赤壁的歷史，引出歷史物是人非的悲涼感受，又以生命短暫的蜉蝣、渺小的米粒來比喻人類短暫的一生！

原來蘇軾的朋友說出了我們所有人成長中都會產生的困惑與感受：

沒有人不會恐懼死亡，也沒有人不會因碌碌無為的一生而悲嘆！

蘇軾聽完朋友的傾訴和苦惱，也陷入了思考。他望著江水，回顧起了自己的一生。

讀懂《赤壁賦》的關鍵，就是要先讀懂蘇軾這個人！

蘇軾他曾站到過人生最榮耀的高點，也曾跌落在最黑暗絕望的谷底；

蘇軾經歷過父親、母親、妻子的逝去，進過牢獄，更離死亡只有一步之遙。

沒有人比蘇軾更懂什么叫人生悲喜無常，更沒有人比蘇軾更懂什么是存在與死亡！

曾面對過死亡的蘇軾對友人說：你看看這水與月。江水流失，卻沒有流走；月有陰晴圓缺，卻沒有增減。

從變化的一面來看，萬事萬物都在變動，而從不變的一面來看，萬物和我們都是永恒。

蘇軾在人生中領悟到的是關于永恒的真理！

人生有得有失是因為事物本就不屬于我們，真正屬于我們的是什么呢？

是流淌在自己身上的時光，是永恒的清風明月的照拂。

朋友楊世昌聽完蘇軾一番響徹古今的安慰一下豁然開朗起來！

胃口也好了，菜肴果品掃蕩一空；

睡眠也棒了，倆人往船里一躺睡到天光大亮！

北宋最強靈活生存高手，用自己一生的經歷告訴每個孩子：

哪有什么一步踏錯的人生，困難、挫折和打擊，還不如一顆荔枝讓人上火！

在這首詩賦中，蘇軾是一個溫暖的人、是一個智慧的人、是一個有愛和思想的人。

蘇軾的人見人愛，是因為他最接近我們普通人的生活。那么鮮活、那么靈動、那么不屈不撓、那么自得其樂！

進取時，他寫道：“人生如逆旅，我亦是行人！”

低谷時，他感嘆：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！?/p>

受挫時，他大笑：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”

奮起時，他暢想：“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼?！?/p>

生活時，他咀嚼：“且將新火試新茶，詩酒趁年華?！?/p>

我們對蘇軾又如此念念不忘，更是因為他超越了普通人的境界！

原來，真正的豁達不是無視風雨——是知道風雨會過去，但江上清風與山間明月，永遠值得舉杯！

國風繪本頂流之作，天花板級審美

你一定無法想象，一張蘇軾垂眸的插圖，是如何引爆了全網對這本書的期待。

毫不夸張地說，國風美學畫師華張一的賬號下，每一條都是催更和夸贊！

潛心創作、數次修改，只為滿足所有期待。萬般打磨，呈現出獨一無二的國風經典。

這本繪本不僅是美、是意蘊深遠、是審美享受！更是做到了一本書清晰、深入淺出地去給孩子去講透《赤壁賦》和蘇東坡。

光影和氛圍感的營造真的絕美。每幅畫都想裱在墻上！

繪本開篇是寧靜柔和的畫面，把江天分為兩部分，一下子就把孩子帶入九百多年前的那個月夜。

讓孩子跟隨蘇東坡的自述，一起江上泛舟，賞月、吟詩、飲酒，撞色運用非常唯美、耐看。

“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”

層云如同仙鶴的羽毛，飛向新時代的月亮，讓人不禁想象那月亮上是今人還是古人？

就這樣乘著仙鶴，展翅而飛，來一場穿越古今的藝術想象！

“渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！?/p>

此刻蘇軾的思緒與情感悠遠茫茫，他借屈原之口，將胸中理想和賢明君主想象程遙不可及的天邊美人。

華老師筆下具象化的美人如蝶如仙，飄搖在天邊，何止蘇軾，連我們看了也不禁為之向往！

“余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”

朋友的簫聲如哀怨如思慕，像啜泣像傾訴，這悠揚的樂音環繞，讓深谷的蛟龍都為之起舞，使孤舟的婦人為之流淚。

晶瑩的蛟龍躍出，在月光下剔透盤旋。吹響一只洞簫卻又不止洞簫，那聲音定是千回百轉，因此華老師畫上了各色樂聲仙子與共鳴，讓整個畫面如同蘇軾的內心一樣豐富。

長卷式的浪漫，融入現代元素的國風繪畫

6個超長大拉頁一展開，就讓人想起敦煌壁畫。

中國傳統色里的翠微、雪青、蒼葭、青黛、秋香……翩若驚鴻、宛若游龍，于紙頁間流動。

“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭?！?/p>

只有江上的清風與山間明月，是無窮無盡、亙古不變的，而被清風明月照拂的你我也在此刻成為了永恒。

作者運用了19世紀德國數學家提出的結構模型——莫比烏斯環，將藝術和科學巧妙融合地去呈現這樣一個永恒與瞬間、變與不變、存在與意義的千古話題，令所有參透的人為之驚嘆！

意蘊深遠的美學，一遍一遍閱讀才能發現的細節溫度

蘇軾留給孩子們的寶藏還不僅如此，這還是一個看一遍絕對無法挖出所有細節的繪本。

你會發現各個年齡段的蘇軾，從幼兒到做夢的孩童、再到苦讀的少年，每個孩子都能其中找到自己。

你還會找到蘇軾的父母親、兄弟、愛人、朋友和百姓。

當蘇軾的詩意筆墨遇上現代的國風美學，一場沉浸式超絕視聽盛宴在書頁間徐徐展開。

愿每個翻開它的孩子，都能觸摸到蘇軾那顆"笑對滄海"的赤子之心。

這不僅是一部繪本，更是一位跨越時空的摯友，用豁達的筆墨在孩子心底種下勇氣的種子。

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2025.4.8

編輯：孫小悠 | 審核：醒醒