中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 林煥新）為深化青少年憲法法治教育，根據中央依法治國辦有關任務部署和教育系統“八五”普法規劃要求，教育部決定于今年4月至12月舉辦第十屆全國學生“學憲法 講憲法”活動。

本屆活動有四項學習重點。一是深刻理解習近平法治思想的重要意義，推動習近平法治思想入腦入心。重點宣傳習近平法治思想的重大意義、豐富內涵、核心要義、精神實質、實踐要求，推動習近平法治思想融入青少年憲法法治教育的全過程和各方面。二是深刻理解憲法關于國家發展歷程、根本制度、國家機構以及國旗國徽國歌首都的規定，持續貫徹落實愛國主義教育法、國家安全法、國防教育法等法律。傳承和弘揚愛國主義精神，注重運用新時代偉大變革成功案例，引導青少年學生自覺了解我國社會主義發展的歷史性成就、認同中國特色社會主義發展道路，了解維護國家安全的義務，培育中華民族共同體意識，投身強國建設實踐。三是深刻理解憲法關于公民基本權利義務、發展教育事業等方面的規定，認真學習宣傳民法典、教育法等與青少年日常學習生活及健康成長密切相關的法律法規。普及青少年在家庭生活、校園學習、社會活動中所必需的法律知識，教育引導青少年樹立守法意識、規則意識、誠信意識。四是深刻理解憲法關于保護未成年人的規定，認真學習宣傳未成年人保護法律法規。以保護未成年人身心健康與合法權益為主線，以未成年人學校保護為重點，深入宣傳未成年人保護法、《未成年人學校保護規定》以及《中小學教育懲戒規則（試行）》等法律法規規章，普及青少年在校園學習所應當知曉的尋求保護和幫助的渠道和方法。

活動期間將開展“法治青年說”活動、“憲法衛士”行動計劃、法治宣傳教育周活動、“學憲法 講憲法”地方比賽和全國總決賽、憲法主題歌曲傳唱活動、國家憲法日“憲法晨讀”暨“學憲法 講憲法”十周年總結活動等。

教育部表示，可探索將各部門的普法工作要求整合進“學憲法 講憲法”法治素養競賽等活動中，由各部門共同出題，突出針對性、實效性，強化案例普法，努力做到“題目進題庫、人員不進校”。要力戒形式主義，避免應試化學習，不得向學校、教師、學生和家長攤派學習任務，增加學校和師生負擔。

作者：林煥新