?“高考多考10分要花30萬補課，志愿填錯卻可能毀掉600分。”?
3月31日，張雪峰團隊推出的18999元“圓夢卡”10分鐘售罄。一群家長擠在直播間瘋狂刷屏：“求補貨！”“能不能加名額？”
這魔幻一幕背后，是上千萬中國家庭的集體焦慮——當教育部門把攸關命運的選擇權甩給家庭，又不給工具、不教方法，最終只能讓張雪峰們賺走“信息稅”。

?一、張雪峰賣的從來不是數(shù)據(jù)，是“救命稻草”

SIMPLE

打開某省考試院官網，查專業(yè)要翻5層菜單，看錄取數(shù)據(jù)得手動輸入20個參數(shù)，解讀規(guī)則像在讀《刑法修正案》。
而張雪峰的直播間里，三句話就讓你顱內高潮：
“金融專業(yè)？家里沒礦別碰！”
“生物專業(yè)？趕緊跑！”
“這個學校名帶‘科技’其實是挖煤的！”

他用“說人話”降維打擊教育官僚體系的語言系統(tǒng)，用“防踩坑”精準戳中家長最深的恐懼——?我們不是怕花錢，是怕連被騙的機會都沒有?。

?更誅心的是定價邏輯?：

• 12999元“夢想卡”主打工薪家庭：“一頓酒錢換孩子一生”

• 18999元“圓夢卡”收割中產焦慮：“買不到北上廣學區(qū)房，還買不起志愿參謀？”

當公立教育把填報指導做成“謎語人”，張雪峰直接把答案做成“盲盒”。家長明知可能是智商稅，但比起讓孩子用18年寒窗賭運氣，他們寧可花錢買張“避災符”。

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?二、教育系統(tǒng)親手養(yǎng)出了這頭“怪獸”

教育部不是沒努力過。
“陽光高考”平臺收錄了十年錄取數(shù)據(jù)，但操作界面像是2003年開發(fā)的；學校倒是安排了志愿指導課，結果老師說：“選喜歡的就行”——可當孩子問_“我喜歡打游戲該選什么專業(yè)”_，辦公室突然安靜得能聽見蒼蠅交配。

?三個致命bug把家長逼向市場?：

1. ?信息霸權?：大學專業(yè)介紹全是“培養(yǎng)復合型人才”的片湯話，沒人告訴你自動化專業(yè)要下車間、金融實習要自費買西裝

2. ?決策真空期?：用22天決定未來40年，比相親閃婚還刺激

3. ?甩鍋式改革?：新高考喊著“多元評價”，錄取時還是“分高者得”

最殘酷的現(xiàn)實是：?弱勢家庭正在被雙重收割?。

• 富裕家庭早通過校友資源摸透“潛規(guī)則”

• 普通家長咬牙刷爆信用卡買天價咨詢

• 貧困家庭只能讓孩子閉眼填“聽起來能賺錢”的專業(yè)

當哈爾濱工業(yè)大學教授都在直播間教填報，當211大學招生辦模仿李佳琦喊“買它”，教育公平早已被撕開一道血淋淋的傷口。

?三、比罵張雪峰更重要的事

有人說他是“教育界辛吉飛”，有人罵他“制造焦慮的奸商”，但有一個事實無法否認：?那些凌晨蹲守直播間的家長，才是中國教育最真實的測評官?。

我們當然可以期待更多競爭者入場拉低價格，可以呼吁平臺封殺“天價咨詢”，但如果不解決這三個病灶，明年還會出現(xiàn)29999元的“逆天改命卡”：

1. ?打通信息斷頭路?：讓大學公開真實就業(yè)數(shù)據(jù)，像食品包裝必須標成分表

2. ?把選擇權還給孩子?：高中開職業(yè)測評課，而不是等到填志愿才問“你喜歡啥”

3. ?打破分數(shù)霸權?：允許高校用專業(yè)潛力評估替代“一分定生死”

?教育的真諦，不是讓家長在直播間搶購“人生保險”，而是讓每個孩子都有底氣說出：“我的未來，不需要花18999元來定義”。?

（全文完）

• 留言互動：“你會花2萬買志愿填報服務嗎？”

  “中國家長不是人傻錢多，是走投無路”