四川
近日，雙流區小學體育“水平三球類大單元設計與實施”主題教研活動在成都市雙流區萬匯小學舉行。我校入職僅8個月的青年體育教師向昊執教《籃球行進間變向運球》區級公開課，以結構化教學設計、精準化課堂調控和多種評價創新，展現了我校體育教學的硬核實力。
向昊老師以“行進間變向運球”為學練主線，構建了一個“學-練-賽-評”的優質體育課堂：
學有梯度：
通過“動作解析+分步練習”，引導學生觀察變向運球的手部控球與腳步配合要點；
練有層次：
設計“原地重心切換→無防守繞樁→對抗突破”三級挑戰，教師在練習中對學生及時進行評價和糾錯，讓每個學生都學有所獲；
賽有激情：
分層設計比賽，組織4v4實戰賽和運傳投組合比賽，要求每個層級的學生都要運用本課所學變向突破技術，并加入了籃球裁判任務，提高學生的籃球綜合能力；
評有維度：
結合教師評價、小組互評表及自評，讓每個學生對自己本課中的表現有了清楚的認識。
作為籃球專項畢業生，向昊老師充分發揮專業優勢，示范動作干凈利落，課堂語言精準生動，在課堂上帶動起了學生的練習積極性。區教研員凌老師特別指出：“該課例體現了青年教師扎實的學科功底，也彰顯了學校體育教研中對學練賽評一致性的落地，讓課堂教學中讓孩子們真正的動起來，掌握運動技能。”這既是對向昊老師的肯定，也是對成都市雙流區公興小學體育教學教研工作的肯定。
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