全文長 1300 字，閱讀大約需要 2分鐘

作為一校之長，站在學校管理的中央，我深知肩上承載的不僅是知識的傳遞，更是心靈的培育與未來的塑造。在管理這所學校的征途上，我始終秉持著兩個核心理念：管人要穩，管事要準。這不僅是對管理藝術的追求，更是對學生、教師乃至整個教育生態的深情承諾。

1

管人要穩：以心換心，靜待花開

1. 不著急，慢工出細活

在管理學校的大家庭中，我時常提醒自己，每個孩子、每位教師的成長都有其獨特的節奏和軌跡。面對挑戰與不足，我學會了放慢腳步，不急于求成。因為我知道，教育的本質是一場馬拉松，而非短跑。我耐心觀察，細心引導，相信時間的力量，相信每一份努力都會在不經意間綻放出最燦爛的花朵。正如園丁靜待花開，我亦在教育的田野上，靜靜守候著每一個生命的成長與蛻變。

2. 不害怕，沖突亦是成長的契機

作為管理者，我深知團隊中難免會有意見不合、沖突發生。但我選擇擁抱這些挑戰，因為每一次的碰撞都是思想的火花，每一次的沖突都是成長的契機。我鼓勵教師們敢于表達，勇于質疑，因為我知道，只有在不斷的交流中，我們才能找到最優的解決方案，才能凝聚起更強大的團隊力量。面對錯誤，我更是不回避、不遮掩，而是將其作為提升自我的寶貴機會，與團隊一同反思、一同進步。

3. 不要“臉”，堅守原則顯擔當

在管理過程中，我深知“嚴師出高徒”的道理。面對原則性問題，我從不妥協，不因為顧及情面而含糊其辭。我堅信，真正的關懷不是無原則的縱容，而是在規則之內給予最大的支持與幫助。因此，在指出問題、追責問責時，我力求做到公平公正，讓每一位教職工都能感受到規則的力量，也讓他們明白，只有在嚴格的自律中，我們才能共同創造出更加輝煌的明天。

2

管事要準：精準施策，高效前行

1.放大

在繁忙的學校事務中，我學會了抓大放小，集中精力處理那些對學校發展具有決定性影響的大事。我深知，一個人的精力是有限的，只有明確目標，突出重點，才能確保我們的努力能夠真正產生實效。同時，我也鼓勵團隊成員學會授權與協作，將那些非核心的事務交給合適的人去處理，從而釋放出更多的時間和精力去攻克那些更為重要的難關。

2. 抓小

在授權的過程中，我始終秉持著“信任與責任并重”的原則。我深知，每一位教職工都是學校寶貴的財富，他們有著各自的專長與熱情。因此，在授權時，我會充分考慮他們的能力與意愿，確保他們能夠在自己擅長的領域發光發熱。同時，我也會密切關注他們的進展與困難，及時給予支持與幫助，讓他們感受到來自學校的溫暖與關懷。在這樣的氛圍中，教職工們的潛能被充分激發，整個學校的活力也得以持續增強。

3. 管細

在關鍵環節和出成果的地方，我始終堅持一竿子插到底的作風。我深知，細節決定成敗，只有在每一個細微之處都做到盡善盡美，我們才能確保最終的結果能夠達到預期的標準。因此，在管理工作中，我會深入到每一個細節之中去發現問題、解決問題；同時，我也會注重培養教職工們的檢查意識與自我反思能力，讓他們能夠在日常工作中不斷地自我提升與完善。正是這樣的管細入微與追求卓越的精神風貌，讓我們在教育的道路上越走越遠、越走越穩。

作為校長，我深知管理是一門藝術也是一門科學。在未來的日子里我將繼續秉持著“管人要穩、管事要準”的理念，以更加飽滿的熱情與更加堅定的步伐，帶領著我們的學校向著更加輝煌的明天邁進！

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

來源丨政理實

編輯丨智庫君

版權說明丨校長派尊重原創，版權為原作者所有，若侵權，我們會及時聲明或刪除。

我們在一起，可以成為改變的力量！