在當下，廣東正以一種前所未有的熱情與決心投身于高校建設之中。從省會廣州到活力之都深圳，新的大學建設計劃如雨后春筍般不斷涌現。

廣州一口氣推出32個重點建設項目，涵蓋竣工、續建與新開工等不同階段，其中香港嶺南大學（廣州）項目落戶增城，香港科技大學（廣州）項目二期工程扎根南沙，這些項目都備受矚目。

深圳也毫不示弱，持續推進第三輪高水平大學建設，香港中文大學（深圳）音樂學院建成投用，深圳海洋大學一期、電子科技大學（深圳）高等研究院一期等項目建設也在快馬加鞭地進行。

在這一輪新建高校的熱潮中，與香港高校的合作辦學成為一大亮點。香港嶺南大學在人文、商科和社會科學等領域優勢顯著，其社會政策與行政管理、哲學等學科在亞洲都名列前茅。即將落地增城的香港嶺南大學（廣州），將成為廣州布局的第二所香港高校，也是廣東的第五所內地與香港合作辦學高校。

而香港科技大學（廣州）自2018年簽約，2022年開學以來，發展迅速，不僅獲批增設多個本科專業、碩士及博士項目，其國際化的師資、獨特的教學語言及本碩博貫通教育模式，都為廣東高等教育注入了新鮮血液。

這種合作辦學模式，得益于廣東與香港地緣相近的天然優勢，更有《粵港澳大灣區發展規劃綱要》在國家層面的大力支持。對香港高校而言，在廣東辦學能突破土地與招生范圍的限制，獲得更好的發展空間；對廣東來說，則能提升高等教育的開放水平，借鑒香港高校先進的辦學理念，激發本地高校的發展活力。

從數據來看，廣東在高校數量上已然成績斐然。在教育部公布的《全國普通高等學校名單》中，廣東高校總數達165所，本科高校73所，在全國省份中分別排名第三和第二。但如果深入分析，會發現廣東的高等教育資源配置仍存在優化空間。

廣東常住人口達1.278億，遠超江蘇的8526萬，然而在“雙一流”高校數量上，廣東的9所與陜西、四川相近，卻與自身龐大的人口規模和強勁的經濟實力不太匹配。珠三角的深圳、佛山、東莞等城市，高校資源相對匱乏，與城市的經濟地位不相稱。

比如深圳，建城時間短，高校數量在超大城市中靠后；佛山有13所普通高校，東莞超千萬常住人口卻僅有8所普通高等院校。

近年來，廣東的高校畢業生規模龐大。2024年，廣東省普通高校畢業生規模達84萬人，加上外省流入和留學回國來粵求職的學生，就業總量大，就業形勢嚴峻復雜。不過，從另一個角度看，廣東的人口出生率在全國表現突出。

2024年末，廣東常住人口增加74萬，出生人口113.3萬，兩項數據均為全國第一，人口結構較為年輕，16-59歲勞動年齡人口占比高于全國平均水平。這意味著在未來一段時間內，廣東將有源源不斷的適齡青年有接受高等教育的需求。

面對未來，廣東大規模建設高校是否會導致高等教育過剩？從目前的情況分析，這種擔憂可能為時尚早。首先，廣東的經濟發展對高素質人才的需求持續增長。以深圳海洋大學為例，其學科專業緊密對接深圳打造“全球海洋中心城市”的戰略，以及“20 + 8”產業發展需求，培養的人才將為產業發展提供關鍵支撐。

廣東作為經濟強省，在產業升級、科技創新的道路上，需要大量不同專業領域的高校畢業生，新建設的高校所開設的專業，如人工智能、數據科學與大數據技術、智能制造工程等，都是圍繞戰略性新興產業設置，旨在滿足未來產業發展對人才的需求。

其次，廣東的人口優勢決定了其高等教育有較大的發展空間。盡管全國高校畢業生數量在增加，高等教育毛入學率已超過60%，但廣東憑借較高的出生率和人口吸引力，未來生源數量有一定保障。

隨著人們對高等教育質量要求的提高，更多的高校尤其是高水平高校的建設，能夠提供多樣化的教育選擇，提升廣東高等教育的整體質量，滿足民眾對優質高等教育的需求。

此外，廣東建設高校并非單純追求數量，而是注重質量與特色。新建高校在管理模式、教學理念、專業設置等方面積極創新，與國際接軌，與產業融合。

例如香港科技大學（廣州）、香港中文大學（深圳）等合作辦學高校，帶來國際化的教育資源；深圳理工大學等新型研究型大學，聚焦新工科、新醫科，探索科教融合的新路徑。這些高校的建設，將提升廣東高等教育在全國乃至國際上的競爭力。

當然，在建設高校的過程中，廣東也需關注一些潛在問題。如在高校擴張過程中，要確保師資隊伍的同步建設，保證教學質量；合理規劃高校布局與專業設置，避免同質化競爭；加強高校與企業的合作，建立完善的就業指導體系，確保高校培養的人才能夠順利進入市場，實現人盡其才。

總體而言，廣東現階段大力建設高校，是基于自身經濟發展、人口結構以及高等教育現狀的綜合考量，是面向未來的積極布局。在科學規劃與合理推進下，廣東有望通過這一輪高校建設，實現高等教育與經濟社會發展的良性互動，為未來的可持續發展奠定堅實基礎。