4月6日，第三十六屆江蘇省中小學生金鑰匙科技競賽系列活動——江蘇省第十六屆校園之間智力競技活動南京市級選拔賽在南京市秦淮區少年宮舉行。全市64支隊伍、260余名師生齊聚一堂，以科技為筆，以實踐為墨，共繪南京科創教育的蓬勃圖景。

本次活動經省教育廳批準，由省科協、省精神文明建設辦公室、省科技廳主辦，省中小學生金鑰匙科技競賽組委會、省教育學會小學科學教學專業委員會、省科學傳播中心、南京市秦淮區教育局承辦。

本次比賽分為科學素養和動手實踐兩個環節。科學素養賽題靈活多變、貼近科技前沿、涉及多個領域，全方面考察各代表隊的科學素質水平；動手實踐題分別為“氣墊小車”和“橋梁承重強”。

“氣墊小車”要求選手們用提供的紙和紙杯等材料，制作出一輛包含氣室和吹氣孔的小車，小車在規定場地上由選手吹氣產生氣墊向前運動，到達規定位置越快越好。各代表隊分工合作、精心設計、認真調試，制作出了各式各樣的小車。比賽現場，同學們拿著吸管，鼓著腮幫子對著小車使勁吹，十分有趣。

設計小車，各個參賽隊各有奇招。南京市瑞金路小學的王弈博告訴記者，“要想小車跑得快，汽車底盤要盡量低一點，以保證它的重量稍微輕一點。”

考棚小學江羽玹說：“我的訣竅是把口子開大一點，這樣杯子就可以斜著放，斜面可以減輕阻力。”

現場，來自南京市光華東街小學的朱彣彥、馮梓瑜、陸宇辰三位同學設計的氣墊小車很特別，不僅底盤很低，杯子也切小了很多，前后高度不一樣，底盤后面還開鑿了一條縫。朱彣彥一口氣將氣墊小車吹到了終點，只用了1.12秒，“哇”現場響起了一陣驚呼。

“最近這段時間我們利用午休的間隙來訓練各項比賽項目，每個項目每天都要反復制作多次，在原有基礎上不斷改進優化。”朱彣彥告訴記者，“我們在小車的后部精準地開鑿了一個小洞，便于空氣流出，為小車的加速提供強勁助力。對于為小車提供氣源的杯子，我們也做了改良，將其設計成前大后小的獨特形狀，這其中是有科學依據的。就好比我們日常吹口哨，大口進氣、小口出氣能使氣流更為通暢，吹氣時也更加省力。”

南京市秦淮區科技總輔導員江凌昊告訴記者，本次校園之間智力競技活動是以我們身邊的這些低值易尋的材料去做任務，實現跨學科融合的項目化學習。氣墊小車跑得快的訣竅在于氣室越小越好，太大了一口氣頂不起來，當然也不能太小，否則頭重腳輕，會翻。因此，選手在設計的時候，要做好平衡。整體越輕越好。“在設計結構的時候，有很多別別竅，比如，后邊可以短一點，氣流可以出來推著車往前跑；前面也可以設計成斜面，這樣阻力越小，跑得越快。”

大賽組委會相關負責人表示，“讓科技教育回歸生活本源，讓創新思維扎根實踐沃土。”這場賽事不僅是競技的舞臺，更是“雙減”背景下的教育改革縮影，以“科學素養+動手實踐”的雙賽道模式，打破傳統課堂的邊界。“當公式與工具相遇，便是科技教育最美的模樣。”孩子們不再困于紙面計算，而是親手觸摸科技的脈搏。

通訊員 周莉 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎

校對 陶善工

編輯 丁皓宇