四川
宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展《信息化教學(xué)模式下農(nóng)村小學(xué)生書寫能力培養(yǎng)研究》課題示范課交流活動
近日，宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校《信息化教學(xué)模式下農(nóng)村小學(xué)生書寫能力培養(yǎng)研究》課題組成功開展了書法示范課交流活動。南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心書法教研員唐敏與該校書法教師羅茂華聯(lián)袂授課，為低年級學(xué)生帶來兩場別開生面的書法課。
活動中，羅茂華老師以《橫折鉤的學(xué)習(xí)》開啟序幕，踐行“將課堂還給學(xué)生”理念，通過“師生問答-初學(xué)臨帖-示范精講-二次練習(xí)-巡回指導(dǎo)”五環(huán)節(jié)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究書法技巧。唐敏老師執(zhí)教的《最美中國字》則巧妙融入李斯《嶧山碑》典故，用生動故事點燃學(xué)生興趣，在篆書字形賞析中傳遞文化精神，豎彎鉤的規(guī)范教學(xué)與學(xué)生書寫熱情交相輝映。
課后專題研討會上，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長馬春梅充分肯定兩位書法教師的教學(xué)，同時指出信息化手段與傳統(tǒng)書法教學(xué)的融合深度需進一步加強。課題組就"如何平衡技能訓(xùn)練與文化浸潤""信息化資源的適配性開發(fā)"等議題展開深入探討，明確將持續(xù)優(yōu)化“示范+互動+浸潤”三維教學(xué)模式，探索具有鄉(xiāng)土特色的書法教育新路徑。此次活動既展示了農(nóng)村書法教育的實踐智慧，也為課題研究提供了鮮活案例。（羅茂華 來源：宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校）
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