陜西
陽光訊（記者 楊小娟 文/圖） 在西安市浐灞第三小學的校園里，總能看到一個忙碌而溫暖的身影——她時而俯身傾聽學生稚嫩的英語發音，時而用生動的動畫演示點燃課堂熱情。作為三年級9-12班英語教師兼10班副班主任，楊婧媛用七年如一日的教育堅守，詮釋著"最美教師"的深刻內涵。
創新課堂：讓英語學習"活"起來
"Good job！"伴隨著楊婧媛鼓勵的話語，三年級教室里再次爆發出歡快的笑聲。她將交互式電子白板與情景教學深度融合，把枯燥的單詞變成會跳舞的字母，讓語法知識化作闖關游戲。教研組長王老師評價："楊老師的課堂總充滿奇思妙想，她開發的‘英語童謠手勢教學法’已在全校推廣。"
因材施教：做成長路上的"點燈人"
面對學習進度不同的學生，楊婧媛建立了詳盡的"成長檔案"。為內向學生設計角色扮演，給進步顯著的學生頒發自制"勇氣勛章"，甚至自創"錯題盲盒"游戲化解訂正作業的焦慮。學生家長李女士感動地說："孩子以前害怕說英語，現在每天回家都主動當‘小老師’。"
溫暖守護：亦師亦友的"楊媽媽"
除了教學，作為副班主任的她總能在細節處發現孩子情緒變化。書包里常備的創可貼、記錄每個生日的"星星日歷"、課后悄悄塞給留守兒童的英語繪本……學生們用稚嫩的筆跡在教師節賀卡上寫道："您是我們最喜歡的‘Teacher Yang’。"
"教育是點燃心燈的過程。"楊婧媛表示。正是這份執著，讓她先后獲得區級教學能手、校級"金鑰匙"課堂創新獎等榮譽，所帶班級英語成績連續三年位居年級前列。如今，她正帶領年輕教師組建"趣味英語"教研團隊，讓更多孩子愛上語言學習。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
