2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》的頒布實施，家庭教育正式從“家事”上升為重要的“國事”。為更好貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，滿足家長所需所盼，呵護未成年人健康成長，聊城市高唐縣教體局聯合縣婦聯、城區社區、小區因地制宜，聯合試點推行小區或社區家長學校建設，積極探索社教同頻、家校互動協同育人新路徑，贏得家長點贊。

一、做法與經過

1.政府主導，成立縣委教聯體工作領導小組

2025年4月1日，聊城市高唐縣召開縣委教育工作領導小組會議，會議強調要構建校家社協同育人新格局，成立縣級“教聯體”工作小組統籌18個部門資源，強化鎮街參與力度，打造“15分鐘教育服務圈”以部門協作凝聚合力，強化學校主陣地作用，探索社教同頻、家校互動的協同育人機制，按學校教育工作計劃統籌安排協同育人工作，盡量避免重復無效的活動，根據學校需要做好規劃，按照目標一致、步調協調、優勢互補的原則積極推進校家社協同育人工作，通過社工駐校、開學第一課、家長開放日等活動，積極搭建溝通橋梁，密切校家社聯系，形成教育合力。

2.試點先行，探索可復制的小區家長學校運行機制

2023年11月，在海德莊園成立了高唐縣第一家真正意義的小區家長學校，活動地點設在物業樓三樓會議室。小區家長學校組建校委會，校委會成員包括教體局心理教研室主任劉克勁、婦聯副主席、社工師宋傳芬、一實中副校長克曉峰和家長代表董杰五人組成，成員涵蓋了學校、機關、社區、家庭各個層面，校委會具體負責家長學校的日常工作。截止到目前，已建成美林湖小區、時風社區、紫宸苑小區、團結社區等8所小區家長學校或社區家長學校，分別在周末的晚上或下午舉行，全縣有200多個家庭堅持定期參加活動，影響面越來越大。

3.社教同頻，促進社會教育與學校教育的有效融合

2024年暑假期間，教體局根據暑期親子讀書活動安排，主動聯合縣博物館組織“魚邱夜讀話古今”系列親子讀書活動，從7月6日到8月31日共組織了6期活動，主題分別是《大漢雄風長歌行》《天下第一行書誕生記》《若無水殿龍舟事 共禹論功不較多、《長安三萬里》《回望向來蕭瑟處 也無風雨也無晴》和《一棵樹的故事》，全縣600多個家庭參與活動，家長和孩子們都感到受益匪淺。暑假期間教體局主動聯系社會資源，根據學生需求和活動安排，和博物館等社會資源單位緊密配合，探索出一條行之有效的社教同頻協作育人的新模式。

4.社工駐校，暢通校家社溝通渠道

2023年4月18日，在第一實驗中學舉行了“校園社會工作服務站”揭牌儀式，標志著聊城市高唐縣第一家社工站正式在學校掛牌成立。之后又有6所城區學校社工站先后掛牌。社工駐校是落實家校社協同育人的重要舉措，廣大社工可以利用自己的專業優勢和工作便利條件，積極搭建溝通家庭、學校、社會之間的橋梁，通過社會工作者的服務和幫助，可以解決孩子們課后管理、親子溝通、心理健康、交往沖突等困惑和問題，有效融合學校教育和家庭教育，做到目標一致、步調協調、優勢互補、形成合力，真正達到“五社護航、向陽成長”的目的。駐校社工協助學校開展以下三方面工作，一是從問題導向入手，家校社三方共同努力做好學困生的轉化工作；二是利用家長開放日，駐校社工指導家長參與開放日活動，配合學校組織報告會或家長沙龍；三是在社工師所在小區組建小區家長學校，嘗試組織本小區學生家長開展讀書會、沙龍等活動。通過家校社三方共同努力，推動家校社合力育人向縱深發展，先初步實現5+2=7的教育效果，為全縣校園社工站點的普及做好示范標桿。

二、成效與反響

1.親子閱讀，促進親子共同成長

海德莊園家長學校已運行了近一年多的時間，有十多個家庭堅持長期參加讀書會，特別是海德莊園小區的董杰家庭，為讀書會順利開展做了大量工作。在讀書會上家長和孩子相互見證了彼此的進步，真正實現了共同成長。

2.室外境教，喚醒內在成長動力

除了室內讀書，小區家長學校還進行有計劃有組織的室外教育，如去盛和錦鯉賞錦鯉，頌錦鯉，用做黑陶的陶泥塑錦鯉；元宵節一起猜燈謎，套圈，做湯圓，煮湯圓；植樹節了解植樹的意義，一起徒步，挖坑，植樹，澆水等，讓每一個平凡的日子，因為一起參與動，而變得熠熠生輝；暑假期間，在天祥樹下給家長和孩子講文天祥愛國抗元的故事，帶領大家誦讀《過零丁洋》，感受大丈夫的愛國情懷。給家庭教育拓寬一條新的教育方式，靈活運用戶外的環境對孩子進行無痕的教育，讓小區家長學校成員了解以境育人，孩子心由相生的教育認知，在教育的路上，做路上的教育，與家長產生深度鏈接，讓家長與孩子產生情感共鳴，讓家校社共育真正落地。

3.示范引領，促進小區家長學校建設全面推進

由于有了海德莊園家長學校的落地的做法，運行五個月積累了一定的經驗，探索出可復制的運行機制。一是爭取社區小區物業的支持，二是組建家校社各階層的校委會，三是按程序定期開展讀書會，四是和小區范圍內的學校做好對接。縣政府協調相關部門大力推進，爭取本學期末在縣城組建十所小區家長學校，覆蓋全縣爭取所有學校。

4.線上線下，教育效果得到社會各界廣泛認同

小區家長學校建設取得了一定的效果，得到社會各界的廣泛認可。縣級講師、教體局心理教研室主任劉克勁把自己每期講的讀書會導入課錄成短視頻發到自己的抖音號上，每期的瀏覽人數近千人，其中《龍年說龍》達到了2000次，《天下第一行書誕生記》更是超過5000次，受到越來越多的家長歡迎。

5.一體兩翼，探索學校+社區、營地+基地“基層教聯體”運行模式

為了實現全環境立德樹人根本任務，聊城市高唐縣教體局探索“一體兩翼三結合”的教聯體運行機制，一體是大思政育人的教聯體，兩翼是指營地+基地、學校+社區，三協同是指家庭、學校、社會等多方教育資源，實現學校教育、家庭教育和社會教育無縫銜接接力進行，真正實現全域全環境立德樹人。

聲明

本文來 源于聊城市高唐縣教體局。以 上圖 文，貴在分享，版權 歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。

本文編輯：鐵扇公主

責任編輯：林美妮

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