陜西
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 蔣亞娟）在數字化轉型的浪潮中，西安市浐灞第十七小學緊跟時代步伐，以“智慧校園建設年”為契機，從教學常規、教科研、作業、評價方式等方面進行智慧化管理嘗試。2025年3月初，學校引入陜西師范大學實驗小學的“AI教研員”系統，為課堂教學注入新動能。
AI賦能，每位教師都有貼身教研員
傳統的課堂評價主要依賴人工聽課，存在主觀性強、效率低等局限。如今，浐灞第十七小學教師只需課前輕觸“開始”按鈕，AI教研員就能全程記錄教學過程，并在課后兩分鐘內生成包含教學目標達成度、課堂互動有效性、教學策略適配性等六個維度的專業評估報告。這種即時、精準的反饋機制，讓教學改進有的放矢。
主動求變，激發教師成長內驅力
AI教研員的應用，推動了學校教師專業發展模式的轉型升級。數學教研組長路會玲老師深有感觸：“剛開始使用AI教研員時確實有壓力，但當她把這些數據當成提升自己的工具后，教學水平得到了實實在在的提高。”
現在，學校的教研氛圍空前濃厚。僅兩周，老師們主動申請AI分析的課例已達40余節，課后研討也更加有的放矢。這種從“要我改”到“我要改”的轉變，正是教育信息化帶來的最寶貴財富。
高效管理，讓高質量發展落地生根
高質量發展，是學校一直追求的目標。學校始終堅持落實立德樹人根本任務，堅持五育并舉，精細化管理，減負提質。AI教研員的引入，教師能夠與名校共享同樣的教學評價資源，不但減輕師生的負擔，而且讓課堂管理更加高效，針對性更強，這對學校教學質量的整體提升具有重要意義。
下一步，學校將把AI教研員與校本研修深度融合，開展“AI+人工”的雙軌評課模式。同時，學校也在積極規劃和實施智慧校園建設，讓科技真正成為推動教育高質量發展的強大動力。
教育信息化不是選擇題，而是必答題。相信在AI等新技術的助力下，西安市浐灞第十七小學一定能夠開創智慧教育的新局面，為學生提供更優質的教育服務。
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