信息科技照亮未來教育

3月26日至28日，“走進粵東西北（河源）教研幫扶活動”小學信息科技學科專場在深圳龍華紫金實驗學校舉行。

PART.01

集體備課，精研課堂

3月26日下午，省教研院教研幫扶團隊專家、廣州市番禺區教師發展中心教育技術部主任、高級教師丘志強帶領教研員黃醒球與嚴潔華老師進行集體備課，圍繞五年級信息科技第一單元第1課《生活處處有算法》展開深入研討，優化教學設計，為第二天的同課異構做好充分準備。

PART.02

同課異構，思維碰撞

3月27日上午，嚴潔華與廣州市番禺區教師發展中心教研員黃醒球老師在云計算機室1帶來了一場精彩的同課異構展示——五年級《生活處處有算法》。兩位教師風格各異，卻都巧妙地將信息科技的核心素養融入教學中。嚴潔華老師以紫金特色文化為切入點，打造了一堂連貫且富有地方特色的課程。黃醒球老師讓大家看到算法在生活中無處不在，拓寬了大家對信息科技的理解邊界。

PART.03

評課研討，共促提升

授課結束后，全體老師進行評課研討。兩位授課教師先分享了自己的教學設計思路，讓大家了解到不同教學方法背后的思考與探索。隨后，各縣區的老師及專家紛紛發言，各抒己見。

從教學內容的把握到教學方法的創新，從學生參與度的提升到課堂效果的優化，每一個細節都被認真探討。廣州市番禺區教師發展中心教育技術部丘志強主任對兩節課進行了精準到位的點評，既肯定了優點，又提出了建設性的改進意見。在這個過程中，為河源信息科技教學實踐提供了諸多寶貴的建議和思路。

PART.04

專題講座，拓展視野

3月27日下午，丘志強帶來了兩場精彩的專題講座——《重核心素養，育數字人才》和《“融·樂”課堂理念下多元融合，開啟人工智能教育普及新征程》。講座中，丘志強深入淺出地闡述了信息科技核心素養的內涵與培養路徑，他提出要擴展多元發展路徑，賦能學科教師專業成長，主要有四點，第一是確保課堂教學主陣地；第二點是承擔學科競賽，完成重要業績；第三點主動教研科研，提高專業水平；最后就是展望教育數字化轉型，體現我們的專業價值。老師們認真聆聽，積極思考，在講座中不斷汲取知識的養分，拓寬了自己的教育視野。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君