簡練的舞步、明快的節奏，跳舞的圈子像花環一樣轉動，伴隨著一陣陣“噢嗬……噢嗬”的吆喝聲，場面十分壯觀……甘肅省隴南市文縣鐵樓九年制學校課間操學生齊跳特色“白馬火圈舞”的視頻走紅網絡，吸粉無數。

鐵樓藏族鄉位于文縣西南部、白馬河流域，是白馬藏族主要聚居地。近年來，鐵樓九年制學校因地制宜，充分挖掘白馬藏族非物質文化遺產，將傳統“白馬火圈舞”改編為獨具民族韻律的課間操，既讓學生們在跳躍、旋轉中強健體魄，又通過服飾、音樂與動作的沉浸式體驗，喚醒對民族文化的認同與自豪。

“體育不僅是鍛煉身體，更是傳承根脈的載體。”今年47歲的楊代全是鐵樓九年制學校的體育教師，也是白馬藏族文化的傳承者。他將白馬藏族特有的民俗舞蹈與校園體育深度融合，讓“白馬火圈舞課間操”成為學校的標志性活動，學生參與率達100%。

“音樂一響，全身細胞都跟著動起來。”文縣城關中學八年級（9）班學生梁宸簫興奮地描述著大課間的場景，“以前課間就是繞著操場跑圈，好多人都不愿意去跑。現在一到課間，大家搶著去操場占位置，‘舞動青春’的節奏超帶感，每次跳完都滿頭大汗，但特別爽。”

文縣城關中學將傳統廣播操升級為融合現代舞步的“舞動青春”課間活動，每日30分鐘的全員鍛煉中，學生們隨著動感音樂伸展、跳躍、擊掌，動作設計既包含武術的剛勁，又融入流行舞的靈動。“從‘被動’到‘主動’，常態化的大課間不僅讓學生的肺活量、柔韌性等體質數據提升，更讓青春活力滲透到校園每個角落，教育的生命力自然蓬勃生長。”城關中學校長張付榮說。

單搖、雙搖、車輪跳、交互跳、一帶一跳、個人和團體花樣跳……在文縣中寨小學，一根小小的跳繩，被孩子們玩出了不同的花樣，也吸引了眾多城區學校前來“取經”。

作為市級“跳繩示范校”，中寨小學以“繩韻課程”為支點，開發36種花式跳法，構建全員參與的“大課間2小時”鍛煉體系，趣味與競技并重的教學模式，讓學生體質顯著提升，也在省級賽事中屢獲冠軍。

“過去總覺得鄉鎮學校要向城里學校看齊，如今我們也能用特色課程反哺城區學校，這是對師生最大的鼓舞。”中寨小學校長姬小文說，目前“城鄉聯動學跳繩”的熱潮持續升溫，許多學校主動邀請師生團隊前往表演示范，一根小小的跳繩架起了城鄉教育交流的橋梁，“當城里的孩子為我們鼓掌時，鄉村教育的自信也在孩子們心中生根發芽。”

從“白馬火圈舞”的韻律傳承，到武術操的剛健國風，再到一根跳繩躍動的鄉村活力……近年來，文縣各校立足本土特色，將傳統民俗、國學經典與現代體育創新結合，構建多元化大課間模式，實現了學生體質提升與文化自信培育的“雙贏”。

“我們始終把‘五育并舉’作為教育改革的核心抓手，鼓勵學校挖掘本土資源，打造‘一校一品’。”文縣教育局相關負責人說，目前，全縣中小學大課間活動參與率達100%，常態化、獨具特色的體育活動成為傳承文化、激發自信的重要載體。（中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍 通訊員 梁蕓）

作者：尹曉軍 梁蕓