陽(yáng)光訊（記者 張?jiān)疏I 通訊員 張?jiān)冈福┰谕苿?dòng)區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，為充分發(fā)揮中心園的輻射引領(lǐng)作用，增進(jìn)與十里錦繡幼兒園的交流合作，3 月 31 日至 4 月 7日，灞橋區(qū)紅旗街道中心幼兒園聚焦十里錦繡幼兒園的實(shí)際需求，有條不紊地開(kāi)展了一系列幫扶工作。現(xiàn)將本周幫扶工作進(jìn)行梳理總結(jié)。

一、召開(kāi)園長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，強(qiáng)化師資建設(shè)根基

學(xué)期伊始，紅旗街道中心幼兒園 “名校 +” 組織園長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，并邀請(qǐng)幫扶園所參與。本次會(huì)議圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)范辦園兩大關(guān)鍵議題展開(kāi)，為幫扶園所師資隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展錨定方向。

二、線上精準(zhǔn)交流，錨定幫扶方向

在王園長(zhǎng)的統(tǒng)籌部署下，紅旗中心園的張?jiān)冈咐蠋熍c十里錦繡幼兒園保教主任馮雅莉，借助線上溝通平臺(tái)，全面了解十里錦繡幼兒園的園所基本情況，包括師資配備、幼兒規(guī)模、教學(xué)設(shè)施等，同時(shí)聚焦園所發(fā)展過(guò)程中的核心需求，如課程體系優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新等。通過(guò)這種精準(zhǔn)的線上交流，雙方明確了幫扶工作的重點(diǎn)與方向，為后續(xù)制定貼合實(shí)際、行之有效的幫扶方案積累了詳實(shí)的一手資料。

三、多維度實(shí)地指導(dǎo)，提升園所管理效能

紅旗中心園吳園長(zhǎng)帶領(lǐng)幫扶團(tuán)隊(duì)深入十里錦繡幼兒園，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研與指導(dǎo)工作。在戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，幫扶團(tuán)隊(duì)結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，給出富有創(chuàng)意與教育意義的設(shè)計(jì)建議，讓?xiě)敉饪臻g成為幼兒探索自然、鍛煉身體的樂(lè)園；針對(duì)教研工作，幫扶團(tuán)隊(duì)分享先進(jìn)的教研方法與經(jīng)驗(yàn)，提升園所教研工作的專業(yè)性與實(shí)效性。多維度的實(shí)地指導(dǎo)，全方位助力十里錦繡幼兒園提升園所管理工作水平。

四、教研責(zé)任研討，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)

灞橋區(qū)學(xué)前教育第十二教研責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人王菲走進(jìn)十里錦繡幼兒園，針對(duì)園本課題研究過(guò)程中存在的問(wèn)題與困惑，組織開(kāi)展研討會(huì)。為教師們答疑解惑，從課題選題、研究方法到成果呈現(xiàn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，給予細(xì)致入微的指導(dǎo)，為教師們理清研究思路，激發(fā)教師參與課題研究的積極性，推動(dòng)教師從教學(xué)型向研究型轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過(guò)本周系列幫扶工作的有序開(kāi)展，十里錦繡幼兒園等級(jí)評(píng)定工作取得了階段性成果，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。展望后續(xù)工作，紅旗街道中心幼兒園將繼續(xù)深化幫扶力度，豐富幫扶形式，持續(xù)為十里錦繡幼兒園的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持，攜手推動(dòng)灞橋?qū)W前教育事業(yè)邁向新的高度，書(shū)寫(xiě)區(qū)域?qū)W前教育協(xié)同發(fā)展的新篇章。