為進一步強化東西部地區(qū)教育資源共享與優(yōu)勢互補，應酉陽自治縣桃花源街道中心小學校誠摯邀請，近日山東省東營市晨陽學校的專家團隊在燕樂鋒副校長帶領下一行四人不遠千里赴酉陽開展“東營市晨陽學校·桃花源街道中心小學校教育協(xié)作活動”。桃花源街道教管中心領導、中心小學校全體教師參加了此次活動。本次交流活動形式豐富，涵蓋課例交流、專題講座等，旨在共享優(yōu)質教育資源，助力教育均衡發(fā)展。

課例展示 精彩紛呈

東營市晨陽學校的張立蕾老師送去二年級語文《青蛙賣泥塘》這一充滿童趣與哲理的童話課堂。張老師匠心獨運，巧用頭飾、泥塘背景圖等教具，營造出濃郁的童話氛圍。

課堂上，“青蛙叫賣”的角色扮演環(huán)節(jié)妙趣橫生，極大地調動了學生的參與熱情。在教學過程中，張老師緊扣“吆喝”“水坑坑”“播撒”等關鍵詞，著力培養(yǎng)學生的語言運用與表達能力。通過對比泥塘售賣前后的變化，牢牢把握“改變”與“成長”雙主線，既精準落實語文要素，又不著痕跡地達成情感教育目標，完美詮釋了新課標“文道統(tǒng)一”的理念，讓學生自然而然領悟到童話背后蘊含的勤勞、善聽建議、勤于思考等深刻哲理。

東營市晨陽學校的張華老師則執(zhí)教了四年級英語課例《Unit5 When is the tiger show?》。張老師巧妙創(chuàng)設以到達酉陽的時間節(jié)點為主題的問題情境，自然流暢地引入新課，循循善誘，引導學生深入理解“what time”“when”“in the afternoon”“in the morning”“in theevening”“at night”等單詞和短語的含義。整個教學環(huán)節(jié)緊密相連、環(huán)環(huán)相扣，教學過程由淺入深，通過精心設計的問題、豐富多彩的課堂活動以及及時且有效的教學評價，極大地激發(fā)了學生的學習興趣與動力。

東營市晨陽學校王海榮老師執(zhí)教三年級數(shù)學《交換律》，本節(jié)課中，王老師大膽創(chuàng)新，將加法交換律與乘法交換律有效融合。通過引導學生發(fā)現(xiàn)加法算式入手，引導學生提出猜想，再驗證結論。在學生得出加法交換律這一運算定律之后，王老師順勢抓住學生的認知起點，引導學生用探究加法交換律的方法自主探究乘法交換律。整節(jié)課中，學生充分經(jīng)歷了觀察發(fā)現(xiàn)—提出猜想—舉例驗證—得出結論的數(shù)學學習過程，符號意識及推理能力也得到了很好的發(fā)展。

名師報告 高屋建瓴

課例交流結束后王海榮老師還作了《小學數(shù)學概念教學設計與思考》的專業(yè)報告。王老師從小學數(shù)學概念的特點揭示了概念教學的意義；從概念的引入、形成、建立、鞏固和深化幾個環(huán)節(jié)闡述了概念教學的本質；最后，王老師還結合了大量的教學實例向老師們傳授了概念教學的基本策略。王老師的報告，言之鑿鑿，干貨滿滿。為數(shù)學教學撥云見霧、回歸問題本質指明了方向。

送教雖已落下帷幕，但鉆研探索永不止步。此次齊魯名師送教活動，是一場知識與智慧交融的教育盛宴，更是東西部教育協(xié)作的堅實橋梁，同時，增進了兩校友誼與合作，為后續(xù)深入開展教育教學交流筑牢根基。（大眾新聞記者 杜美萱 通訊員 謝影影）