一名真正的數(shù)學(xué)課教師，必須懷有一種仁愛之心，無私地?zé)釔蹖W(xué)生；還要有育才的學(xué)識(shí)、精神、耐心、耐力，不厭其煩地把自己掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和領(lǐng)悟到的思想、精神傳遞給學(xué)生；發(fā)揮數(shù)學(xué)的內(nèi)在力量，在學(xué)生的終身發(fā)展上產(chǎn)生最大的長期利益。 ——無為中學(xué)黨委委員、副校長 代 兵

對于無為中學(xué)2020屆畢業(yè)生小楊（化名）來說，高三那年，如果不是代主任及時(shí)拉了一把沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中的自己，他就不會(huì)以安徽省空軍招飛第一名的好成績被空軍航空大學(xué)錄取并獲得清華大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)資格，更不會(huì)被評為“空軍招收飛行學(xué)員工作先進(jìn)個(gè)人”。每每回憶往昔，小楊都會(huì)對當(dāng)年認(rèn)真負(fù)責(zé)、不放棄每一個(gè)學(xué)生的代主任連聲夸贊。

小楊口中的代主任正是該校黨委委員、副校長代兵，彼時(shí)分管教學(xué)管理工作。自2004年入職以來，代兵不忘大學(xué)求學(xué)時(shí)“敬敷世范 勤學(xué)篤行”的八字校訓(xùn)，不改對教育事業(yè)滿腔赤誠的初心，一心撲在教學(xué)上，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。連續(xù)多年在年度綜合測評中被評為優(yōu)秀等級，“江城最美教師”“蕪湖市學(xué)科帶頭人”“安徽省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“安徽省教壇新星”“安徽省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號，是肯定，更是師生、家長給予的“好口碑”。

勤字當(dāng)頭 全身心陪伴十二載

“雖然班主任工作又累又辛苦，但班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作直接影響著學(xué)生在德智體美勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路”。為此，在教學(xué)上站穩(wěn)腳跟后，代兵主動(dòng)申請班主任工作，自2007年起連續(xù)12年擔(dān)任班主任。其間,他孜孜不倦,始終用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛、家長的信任。

為抓好班風(fēng)建設(shè)，代兵堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班、早讀勤巡班、平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。此外,他堅(jiān)持用愛心和耐心感染學(xué)生，真誠地幫助學(xué)生。尤其是家境困難的學(xué)生和留守學(xué)生，他給予的愛更多，投入的情更濃。班上一位父母離異的學(xué)生，一個(gè)人寄宿在親戚家里，小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，他緊密關(guān)注著該生的學(xué)習(xí)與生活情況，幾乎每周都陪他一起吃兩三頓飯，給他購買一些學(xué)習(xí)用書、生活用品。當(dāng)發(fā)現(xiàn)其情緒有波動(dòng)時(shí)，就會(huì)積極主動(dòng)和他談心，了解相關(guān)情況并不斷地鼓勵(lì)他、開導(dǎo)他。漸漸地，曾經(jīng)那個(gè)沉默寡言、略顯自卑的學(xué)生變得陽光、開朗、自信。畢業(yè)之際，同班同學(xué)更是送了該生一個(gè)雅號——“2班之星”。

12年的班主任生涯，他給予學(xué)生的是全身心的陪伴。多年來他所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被學(xué)校評為 “先進(jìn)班集體”，他也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。所帶的2013屆高三（2）班被評為蕪湖市“先進(jìn)班集體”。

善教樂教 數(shù)學(xué)力量引領(lǐng)成長

用數(shù)學(xué)的力量，讓學(xué)生終身受益。這是代兵作為一名數(shù)學(xué)課教師的教學(xué)理念，也是他一直以來的追求和堅(jiān)守。

在教學(xué)教研工作中，他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的敬業(yè)精神，不斷充實(shí)提高自己，堅(jiān)持把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，讓學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)更好地體驗(yàn)和感悟數(shù)學(xué)的美、數(shù)學(xué)的內(nèi)在力量。他扎實(shí)的教學(xué)基本功、富有激情的講解和幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言深受學(xué)生喜愛。多次被評為“最受學(xué)生歡迎的教師”；兩次獲得中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評比蕪湖市一等獎(jiǎng)；連續(xù)五屆因數(shù)學(xué)教學(xué)工作成績突出獲評無為市“高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。

自2007年起，代兵還擔(dān)任起學(xué)校數(shù)學(xué)競賽教練員，十余年里犧牲周末的時(shí)間為競賽班學(xué)生輔導(dǎo)，至今已輔導(dǎo)六十余名學(xué)生在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲省級獎(jiǎng)，2018年輔導(dǎo)學(xué)生獲第十七屆中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克銀牌。

認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時(shí)，為了讓自己的教學(xué)更有理論高度，他積極進(jìn)行教學(xué)研究。其撰寫的十余篇論文在國家級期刊發(fā)表或在省級論文評比中獲獎(jiǎng)，參與研究省級課題兩項(xiàng)，主持研究市級課題一項(xiàng)。

愛崗敬業(yè) 用心用愛呵護(hù)成長

因教育教學(xué)成績突出，2015年7月，代兵被任命為校團(tuán)委副書記并主持團(tuán)委工作。他以校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生社團(tuán)為依托，以重大節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，積極開展形式多樣的各類實(shí)踐活動(dòng)；以每周升旗儀式為平臺(tái)，不定期開展青春自護(hù)、安全教育、法治教育、“防艾”宣傳等教育活動(dòng)。2017年9月被國家關(guān)工委、司法部和中央綜治辦聯(lián)合授予“青少年普法教育”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

2018年12月，他轉(zhuǎn)至學(xué)校教學(xué)管理部門，為了能夠勝任教學(xué)管理這項(xiàng)工作，他積極閱讀教育教學(xué)管理方面的報(bào)刊書籍，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師交流、請教。考慮到課堂教學(xué)是一切教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，他將更多的時(shí)間和精力轉(zhuǎn)向了課堂，轉(zhuǎn)到了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際，最終憑借出色的業(yè)務(wù)能力成為一線教師的“排頭兵”。