創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請勿與現(xiàn)實關(guān)聯(lián)

創(chuàng)作聲明：本文為虛構(gòu)創(chuàng)作，請勿與現(xiàn)實關(guān)聯(lián) 。
所有人物、地點和事件均為藝術(shù)加工，與現(xiàn)實無關(guān)。
圖片僅用敘事呈現(xiàn)，請知悉。

引言：

"老婆，我們先離婚，剩下的交給我。"

當(dāng)我問丈夫該如何處理女兒被霸凌的事情時，他居然這樣和我說。

看著女兒遍體鱗傷，我卻眼睜睜看著最該保護她的父親擺起西瓜攤，與那些霸凌者的家長稱兄道弟。

但是直到那些家庭一個接一個遭遇"意外"，我才明白丈夫究竟在下一盤怎樣的棋。

1.

我永遠記得那個周三下午的那通電話。

"小雨媽媽，你女兒在學(xué)校出事了，趕緊來一趟！"電話那頭是小雨班主任焦急的聲音。

我心跳驟停，立刻放下工作沖向?qū)W校。

推開醫(yī)務(wù)室的門，眼前的景象讓我瞬間崩潰——我十二歲的女兒小雨蜷縮在角落，校服破損，臉上有明顯的淤青，嘴角還滲著血。

她看到我時，眼神空洞。

"八個人，八個人把她圍在廁所里打的。"校醫(yī)低聲說，"背上有鞋印，手臂被掐出了淤青，頭發(fā)被拽掉了一小撮。"

我強忍著怒火和眼淚，帶小雨去了醫(yī)院。

檢查結(jié)果顯示：輕微腦震蕩，三處肋骨挫傷，全身多處軟組織損傷。

醫(yī)生建議住院觀察，但小雨死死抓著我的手，拒絕留在醫(yī)院。

"媽媽，我想回家。"她聲音顫抖。

回家路上，小雨終于開口講述了事情經(jīng)過。

因為拒絕給班里幾個"大姐大"抄作業(yè)，她被八個同學(xué)堵在廁所里。

他們先是言語羞辱，然后動手推搡，最后演變成了群毆。

整個過程持續(xù)了二十多分鐘，期間有同學(xué)經(jīng)過，卻無人敢上前阻止或報告老師。

"他們說，如果我敢告訴老師或家長，就讓我在學(xué)校待不下去。"小雨哭著說。

當(dāng)晚，陳明回到家，看到滿臉淚痕的我和縮在沙發(fā)角落的小雨。

我把事情經(jīng)過告訴了他，然后憤怒地說："這事絕對不能就這么算了！我明天就去學(xué)校，那些孩子的家長必須負責(zé)！"

陳明沉默地聽完，走到小雨身邊，輕輕撫摸她的頭發(fā)，然后轉(zhuǎn)身走進書房。

半小時后，他出來時臉色異常平靜。

"老婆，我們離婚吧。"他突然說。

我以為自己聽錯了："什么？"

"我說，我們離婚。剩下的事交給我。"陳明的語氣冷靜得可怕。

"你瘋了嗎？女兒被打成這樣，你不去找學(xué)校、找家長，反而要跟我離婚？"我?guī)缀跏呛鹬|(zhì)問他。

"相信我，我進身出戶，你帶著小雨好好過日子，其他的就別管了。"

"陳明，你是在逃避責(zé)任！小雨現(xiàn)在最需要完整的家庭支持，你卻要離開？"

爭吵持續(xù)了整晚。

陳明態(tài)度堅決，卻始終不愿意和我解釋為什么要離婚。

第二天，他收拾了簡單的行李離開了家。

三天后，離婚協(xié)議書擺在我面前，他主動放棄了所有財產(chǎn)，只要求每周能見小雨一次。

我簽字時手在發(fā)抖，不敢相信十五年的婚姻就這樣結(jié)束了。

離婚后第二周，我在送小雨上學(xué)時，看到了讓我目瞪口呆的一幕：

陳明居然在小雨他們學(xué)校門口擺了個西瓜攤。

"你在干什么？"我質(zhì)問道。

"我在賣西瓜啊！"他簡單地回答。

我不敢置信地看著眼前這個男人，越來越搞不明白他想干什么。

與此同時，小雨的情況越來越糟。

她拒絕上學(xué)，整夜做噩夢，醫(yī)生診斷她患上了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。

而那八個霸凌者，僅僅被學(xué)校警告了一次，甚至沒有一個家長來道歉。

校長的態(tài)度更是讓我憤怒："孩子之間有矛盾很正常，大人不要過度干預(yù)。"

我獨自承擔(dān)著照顧小雨的壓力，每天往返于家、醫(yī)院和心理診所之間。

有天下午，我去學(xué)校接小雨，再次看到陳明的西瓜攤前圍著幾位家長，他們有說有笑。

我認出其中一位正是霸凌小雨的"大姐大"的母親。

陳明正親切地給她切西瓜，臉上帶著我從未見過的諂媚笑容。

那一刻，我對他的失望達到了頂點。

"你就是個懦夫！"我當(dāng)著所有人的面朝他吼道，"自己的女兒被打成那樣，你不僅不管，還跟打人者的家長稱兄道弟！"

陳明卻只是平靜地看著我，眼神深處有什么東西讓我不寒而栗。

2.

一個月后，陳明的西瓜攤成了學(xué)校門口的固定攤位。

每天早晨六點，他準(zhǔn)時出現(xiàn)，擺好攤位；

下午五點，等最后一個學(xué)生離開，他才收攤。

無論刮風(fēng)下雨，從不間斷。

我?guī)∮耆タ葱睦磲t(yī)生的頻率從每周一次增加到三次。

她拒絕上學(xué)，整夜尖叫著驚醒，甚至出現(xiàn)了自傷行為。

"媽媽，我不想活了。"有天晚上，小雨突然對我說。

我抱著她，淚如雨下，卻不知如何是好。

我再次去學(xué)校交涉，校長依舊推脫："孩子間的矛盾我們已經(jīng)處理過了，那八個學(xué)生都寫了檢討。"

"檢討？我女兒差點自殺，就換來幾張檢討？"我?guī)缀跏Э亍?/p>

校長面無表情："林女士，您太情緒化了。如果實在不滿意，可以給小雨辦理轉(zhuǎn)學(xué)。"

我走出辦公室，看到那八個霸凌者正在操場上嬉戲打鬧，其中"大姐大"王麗看到我，還挑釁地笑了笑。

同一天下午，我在學(xué)校門口再次看到陳明和王麗的母親有說有笑。

這次，他們身邊還站著另外兩名霸凌者的家長。

陳明殷勤地遞上切好的西瓜，那副諂媚的樣子讓我作嘔。

"你就這么沒骨氣？"我忍不住走上前質(zhì)問。

陳明只是微笑："老顧客而已。"

我冷笑："老顧客？他們的孩子差點毀了小雨的一生！"

王麗母親插嘴："林女士，孩子間打鬧很正常，您太小題大做了。"

我正要反駁，陳明卻攔住我："林婉，別在這里發(fā)脾氣，對小雨沒好處。"

我氣得渾身發(fā)抖，轉(zhuǎn)身離去。

但是兩周后，奇怪的事情開始發(fā)生。

先是王麗家的餐館被衛(wèi)生局突擊檢查，查出多項嚴重衛(wèi)生問題，勒令停業(yè)整頓。

緊接著，另一個霸凌者的父親酒駕撞車，雖無人傷亡，但駕照被吊銷，還面臨高額罰款。

第三個霸凌者的母親在單位被舉報貪污，停職調(diào)查。

第四個家庭突然爆出婚外情丑聞，夫妻大鬧離婚。

短短一個月內(nèi)，參與霸凌的八個孩子的家庭，有六個遭遇了不同程度的變故。

這些事件看似毫無關(guān)聯(lián)，卻讓我開始懷疑是否真有這么巧合。

某天下午，我在超市偶然遇到陳明，他正和一個陌生男子交談。

見到我，陳明立刻結(jié)束談話，那人遞給他一個信封后離開。

"那是誰？"我問。

"只是個以前的朋友。"陳明回答。

"那些'意外'是你搞的鬼？"我直接質(zhì)問。

陳明笑了笑："什么意外？我不太明白。"

看他裝傻的樣子，我不再追問，但開始暗中觀察陳明的行動。

我發(fā)現(xiàn)他的西瓜攤只是幌子，每天都有不同的人找他交談：

有穿制服的警察，有拿相機的記者，還有一些看起來不好惹的人物。

更奇怪的是，那些霸凌者的家長依然把他當(dāng)朋友，經(jīng)常在他攤前閑聊，毫無戒心地傾訴家中變故。

陳明總是一副同情的表情，不時給出"建議"。

不過這段時間以來最好的消息是，小雨的情況開始好轉(zhuǎn)。

那些霸凌者中，已有三個轉(zhuǎn)學(xué)，剩下的也不再囂張。

她同意嘗試重新回學(xué)校上課了。

一天晚上，陳明來看小雨。

這是離婚后他第五次來家里。

小雨睡著后，他起身去上廁所，不小心掉了手機。

我撿起來時，屏幕亮了，顯示著一個文件夾，名為"計劃進度"。

趁他去洗手間，我快速點開文件夾，里面赫然是八個文件，以霸凌者家庭的姓氏命名。

我隨機點開"王家"，看到詳細記錄了王麗一家的信息：父母工作單位、社交圈、日常行程，甚至銀行賬戶和私人秘密。

文件最后有一欄"處理方案"，寫著"衛(wèi)生局突查+媒體曝光"，旁邊打了個完成的勾。

我震驚地看著其他文件，每個霸凌者家庭都有類似的"處理方案"，有些已完成，有些標(biāo)注著"進行中"。

聽到腳步聲，我迅速放下手機。

陳明回來拿起手機，似乎沒發(fā)現(xiàn)異常，向我道別。

"陳明，"我在門口叫住他，"你到底在做什么？"

他回頭看我，眼神復(fù)雜："保護我的女兒。"

那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。

第二天，我決定跟蹤陳明，想搞清楚他到底在干什么？

3.

跟蹤陳明比我想象的困難得多。

他警覺性極高，幾次差點發(fā)現(xiàn)我。

那天早上，他照常擺好西瓜攤，但中午突然收攤，駕車離開。

我緊隨其后，保持安全距離。

他開車來到城郊一棟普通民房前，敲門后進入。

二十分鐘后，他和一個身材魁梧的男子一起出來，兩人上車離開。

我繼續(xù)跟蹤，發(fā)現(xiàn)他們駛?cè)肓艘粋€地下停車場。

一小時后，陳明出來了，手里拿著一個文件袋。

他沒有回西瓜攤，而是直奔市中心一棟高檔寫字樓。

通過詢問保安，我得知那里有家媒體公司。

當(dāng)天晚上，我在陳明租住的公寓樓下等他。

我躲在暗處，看著他上樓，然后悄悄跟上。

站在他公寓門外，我聽到里面?zhèn)鱽黼娫捊徽劼暎?明天行動...證據(jù)已經(jīng)齊全...是的，就像之前幾次一樣，不會有問題..."

第二天早上，我打開新聞，看到震驚的標(biāo)題：《知名中學(xué)教師涉嫌收受賄賂包庇校園霸凌》。

報道詳細披露了小雨學(xué)校的班主任張老師如何收受霸凌者家長的好處，故意忽視校園霸凌事件。

文章附有錄音、轉(zhuǎn)賬記錄等確鑿證據(jù)。

這絕對不是巧合。

我立刻明白了陳明的下一個目標(biāo)——那個對小雨被霸凌事件不聞不問的班主任。

當(dāng)天下午，我直接去了陳明的西瓜攤。

他正在和最后一個霸凌者的父親聊天，那人愁眉苦臉，似乎遇到了麻煩。

"能單獨談?wù)剢幔?我打斷他們。

陳明點頭，示意那人先離開。

"是你爆料的張老師？"我直接問。

"有證據(jù)嗎？"他反問。

"別裝了！我跟蹤你好幾天了。那些'意外'都是你一手策劃的，對吧？"

陳明沉默片刻，突然笑了："走吧，帶你去個地方。"

他帶我來到城郊一個倉庫。

開門后，看到墻上的東西，我徹底驚呆了。

墻上貼滿了照片、文件和關(guān)系圖，就像電影里的犯罪分析室。

八個霸凌者的家庭信息、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系網(wǎng)、媒體聯(lián)系人名單...一切都條理分明。

"這是..."我震驚地看著這一切。

"這就是我最近在做的事。"陳明平靜地說，"每個參與霸凌小雨的人，每個包庇他們的人，都會付出代價。"

他打開電腦，播放一段視頻。

畫面中，一個男人正在跟蹤小雨放學(xué)。

"這是上周三，那個叫李強的霸凌者，他父親派人跟蹤小雨，想找機會恐嚇?biāo)?

陳明解釋，然后切換到另一個畫面，一個西裝男子悄悄跟在那人后面。

"這是我安排的人。小雨每天都有人保護，從她出門到回家，一刻不離。"

我突然明白了什么："所以你離婚..."

"是為了保護你和小雨。"他接過我的話，"我知道自己要做什么，也知道可能觸及法律邊緣。如果出了事，我一個人承擔(dān)就夠了，不能連累你們。"

"陳明，你到底是誰？"我問出了憋在心里很久的問題。