在一個陽光明媚的下午，小鵬坐在窗邊，目光追隨著外面的鳥兒自由地飛翔。他的媽媽在旁邊溫柔地叫著他的名字，卻始終得不到回應。小鵬已經五歲了，卻很少主動表達自己的感受和想法。對于他的沉默，媽媽總是心中充滿了疑慮，難道小鵬不喜歡和我交流嗎?他是不是有困難，還是有什么心事?

主講人：北京著名青少年心理咨詢師郭利方，心理咨詢師、高級中學心理學教師、高級家庭教育指導師。畢業于中國政法大學，具有應用心理學(社會心理學、教育心理學)背景。專注兒童青少年心理健康咨詢；青少年抑郁癥、強迫癥、恐懼癥、焦慮癥、自閉、多動與抽動癥及其他心理障礙豐富的個案經驗。青少年成長及家庭教育：叛逆、手機網癮、厭學、戀愛問題、孩子生理心理性偏差行為(長程陪伴有豐富的經驗)、青春期問題、考前焦慮(中高考考前心理疏導)、人際交往與社會適應障礙。

這樣的困惑困擾著很多家長，孩子的沉默如同一扇緊閉的窗，讓人難以洞悉他們的內心世界。孩子不說話的原因可能是多方面的，缺乏表達的機會、害怕評價、或者性格內向等等。重要的是如何幫助他們打開這扇窗，勇敢地讓自己的聲音傳遞出來。

在與孩子的交流中，營造一個輕松愉快的氛圍至關重要。讓孩子感受到安全和被愛的環境，能夠極大地降低他們的心理防備。和小鵬一起玩他喜歡的玩具，或者進行一些有趣的游戲，慢慢引導他分享自己的想法。比如，可以用玩偶進行角色扮演，讓他在玩耍中不知不覺地鍛煉語言表達能力。在輕松的氛圍中，孩子會逐漸感到自信，把內心的聲音說出來。

傾聽是另一種有效的引導方式。很多時候，孩子可能需要的是一個愿意傾聽的對象。當小鵬說出一句話，哪怕只是簡單的描述，也要及時給予積極的回應。比如可以說：“你今天在學校有什么有趣的事嗎?我很想聽你說。”孩子會感受到被關注，漸漸就會愿意分享更多。而如果孩子依然沉默，可以嘗試簡單的問題，讓他有選擇的機會，比如問他更喜歡陽光還是雨天，這樣可以讓孩子在輕松的環境中積極思考并發聲。

豐富的語言環境對孩子的表達也至關重要。和孩子多讀書、多講故事，讓他們感受到語言的魅力。在聽故事的過程中，可以適時提問，激發孩子的思考和表達欲望。例如：“你覺得故事里的小猴子遇到的困難是怎樣的呢?”這樣的提問不僅能引導孩子思考，還能幫助他們逐步明確自己的想法和情感，從而勇敢地說出來。

使用繪畫和手工活動也是促進孩子表達的有效手段。鼓勵孩子通過畫畫來表達自己的感受，可以是簡單的涂鴉，也可以是具體的故事情節。在他們完成作品后，引導他們用語言來描述自己的畫，為什么這樣畫，代表了什么等。這種方式不僅能讓孩子在創造中感受到樂趣，還能在分享過程中提升語言表達能力。

并且，贊美和鼓勵是孩子勇敢表達的重要動力。每當小鵬勇敢嘗試說出自己的想法時，無論內容如何，及時給予肯定，例如：“你說得真好，我很喜歡你這樣想。”這種正向的反饋會讓他感到自己的表達受到了重視，進而更加愿意開口與人交流。

對于一些內向的孩子，可能需要家長耐心地陪伴和支持。參與他們的興趣愛好，比如一起看他們喜歡的動畫片，或者一起玩他們喜歡的游戲。在這個過程中，適當加入一些討論和交流，讓孩子慢慢習慣于和你分享自己的感受和體驗。逐漸地，孩子會在這樣的互動中建立起自信，愿意用語言來表達自己的想法。

面對孩子的沉默，寬容和理解是不可或缺的。每個孩子的成長都是獨特的，他們表達的方式也不盡相同。家長需要調整心態，不要急于求成，而是給予孩子時間，允許他們在自己的節奏中成長。讓我們相信，總有一天，孩子會像那只自由飛翔的小鳥一樣，開口表達自己的夢想與期待。http://sglongjoy.com/cs/xd/522046.html

教育的路途上，家長與孩子共同成長。通過以上的方法和技巧，孩子的聲音會逐漸在家庭中響起，他們會開始表達內心的真實感受與想法。讓我們一同期待，孩子在愛的滋養下，成長為一個能夠自由表達自我、勇敢面對世界的孩子。