包頭市第四十八中學以“行智”教育領航教育教學。”言之于知，行之于智”，“智從知始而成于行”，“行智”教學秉持“知行合一”，以智研領航、智減助航，智行護航、智培續航、智創辟航、智學遠航的“優航六智”為推動教育教學提供有效保障。暖陽催開桃花韻，云帆三省思更進。為了更好的推動青年教師成長，包頭市第四十八中學于近期開展了2024-2025學年度第二學期青年教師培養第四課暨“云帆悅聽”第二期聽課心得分享會，旨在聚焦教師成長，精研課堂技藝，沉淀聽課真知。出席分享會領導有：校長高威，黨總支書記王云峰、教學副校長苗永平，行政副校長黃雪松、德育副校長劉超。“云帆社”社長張雅舒主持分享會，全體青年教師積極參與。

在本期思政小課堂上，主講人劉佳鑫老師聚焦教師如何堅守教育初心、擔當育人使命這一重要主題。劉老師深入剖析，教育初心源于對知識的敬畏傳承，承載著對學生成長的關愛期待；育人使命則關乎國家未來與民族希望，肩負著塑造靈魂、生命與新人的重大責任，眾多杰出人才的成長歷程都離不開優質教育與教師的悉心引導。同時，劉老師還分享了在日常教學中踐行思政教育的實用方法，如巧妙挖掘學科思政元素融入課堂、以實際行動傳遞文明理念、密切關注并有效引導學生思想動態等。他呼吁廣大教師始終堅守初心使命，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量，助力學生成為充滿活力的少年，勇敢奔赴美好未來。

課堂是教學主陣地，接下來是景金霞老師結合入職以來的經驗，分享了課堂教學中的收獲與反思。景金霞老師以《扎根課堂，且行且思》為題，展開了青年教師課堂耕耘成長之路的分享。在學生管理上，她突破局限，通過規則構建與策略優化，推動紀律從被動約束轉向自律萌芽；備課教學中，她摒棄浮于表面的模仿，轉向教材深耕與系統性設計，搭建起理論與實踐融合的橋梁。成長背后，是持續的自省與追問：如何點燃學生的內在動力？如何讓知識傳授與課堂活力共生？她嘗試以激勵機制調動學生積極性，探索多媒體與情景化教學激活課堂，在平衡趣味性與深度中尋求更優解；面對家校溝通，她從單向反饋轉向情感共鳴，力求在焦慮與期待間架設信任紐帶。教育是一場雙向奔赴的修行，她的步履始終朝向遠方。當課堂從“管控”走向“共創”，當家長從“憂心分數”轉向“珍視成長”，當語言學習化為探索世界的鑰匙，每一步微小突破都成為她教育理想的注腳。前方長路漫漫，她將以思辨為燈，以熱忱為帆，在教育的星辰大海中堅定前行。

刀在石上磨，人在事上練，課在聽中明。趙梓雯老師分享了聽課的深刻感悟。首先聽課要深入探究，課前需熟悉教學內容，明確重難點；聽課時觀察記錄教師言行、學生反應及獨特環節；課后反思評價，分析教學方法優劣并改進自身不足。從聽課中，能領略到多樣教學風格，優秀教師對課堂節奏的精準把控、教學環節的精心設計以及實踐活動豐富多樣，都帶來諸多啟發。趙老師總結，上好語文課需認真備課、以學生為中心、提升自身素養。未來，她會持續學習，把聽課所學轉化為教學能力，在教育道路上穩步前行 。

針對聽課感悟的分享，張雅舒老師也分享了有關聽評課的方法，聽課教師要從“只聽課”到“既聽課又評課”的轉變，要做三件事：找到一個亮點，提出一個建議，支出一個妙招。聽他人的課，想自己的事，讓聽課效率最大化。分享會的尾聲，包頭市第四十八中學的校領導們分別對青年教師提出關懷與指導。劉校對青年教師提出三點希冀：一是青年教師要多一些頓感，下一些笨功夫；二是路要和優秀的人一起走，事要和靠譜的人一起干；三是人生最好的貴人是努力向上的自己，激勵青年教師向優秀的人看齊，努力生長，不斷積累和沉淀自己，不取巧，扎扎實實地提升自我。

包頭市第四十八中學黃校肯長定了青年教師在展示和成長中的風采，鼓勵青年教師向上生長，并對教師未來進行了展望。苗校長對青年教師提出了要求，要求青年教師教育觀要扎的實，要適當的停下腳步進行反思，在反思中成長，要“停一停，想一想，跨一跨，越一越”，在節奏中實現跨越，暫時領先的教師不要浮躁，落后的教師也不要氣餒，跑好教師生涯的馬拉松。

包頭市第四十八中學王書記對教師聽課做了精準與詳細的指導，為青年教師推薦了兩本專門提高聽評課效率的書籍——《課堂觀察——走向專業的聽評課》和《課堂觀察——LICC課例集》，強調且行且思且行且悟，青年教師要善于學習，并且詳細介紹了聽課的維度與角度，并將文稿分享給了青年教師。

最后是包頭市第四十八中學高校長做出總結，希望青年教師要與時俱進，需要不斷的成長與反思。同時，對青年教師提出了三個建議：管理好課堂，除了紀律外，課堂更重視效率；要堅守好陣地，做到“六認真”，即認真備課；認真上課；認真布置、批改作業；認真輔導；認真組織相關考試；認真組織課外活動；要打造好形象，做好教師的本職工作。教育不是一場孤獨的遠征，而是一群人的星火傳遞，每一份沉淀的經驗都將成為成長路上的燈塔，每一次真誠的聆聽都能化為破浪前行的船槳。本次培訓大家收獲滿滿，青年教師也必將帶著扎實的培訓經驗趕赴下一場征程。