清明時節，細雨紛紛，緬懷先人，追憶往昔。在天上村前這個古樸的村落里，曾經走出了一批杰出的胡氏子弟，他們在中國近代教育史上留下了濃墨重彩的一筆，尤其是胡敦復、胡明復、胡剛復三兄弟，他們不僅推動了大同大學的創辦和發展，也在交通大學的學科發展上做出了不可磨滅的貢獻。

1.胡明復與交通大學

胡明復于1921～1926年受聘于交通大學。在交大期間，胡明復不僅教學嚴謹認真，根據當時國內高等工程教育的實際情況，胡明復還與裘維裕、周銘等教授借鑒西方辦學經驗，提出從提高基礎課教學質量入手，抓好數、理、化等課程，搞好高等工程教育。學校采納這一建議，遂于30年代初開始對基礎課教學進行改革。首先是增加基礎課學時，充實內容。當時一般工科大學，數、理、化只安排在一年級，而交大則安排兩年數學（一年級“微積分”，二年級“高等微積分”及“微分方程”）、兩年物理（“理論物理”與實驗課程分開設立，各四學期）、兩年化學（一年級“普通化學”，二年級“分析化學”），這在當時工科大學是絕無僅有的。

2.胡剛復與交通大學

1925～1926年、1931～1936年，胡剛復兩次受聘交通大學物理系，并曾任系主任。他也是交大學生崇拜的大教授，曾有中院的學生回憶說：“那個時候，大學部的老師好到什么程度，我實在不知道。據我的哥哥說，像胡明復、胡剛復那樣的天才博士，在外國都是很少的?！?

胡剛復講課很有個性特點，旁征博引，滔滔不絕，富于激情，常常沉醉其間不能自已，是有名的“拖堂老師”。哪位老師的課安排在他后面便很“倒霉”——必須站在教室外面等候，即便是大冬天；或者是學生下課后，不得不以百米沖刺的速度去趕下一堂課。

盡管這樣，他的課卻是學生的首選，他上課往往能讓學生沉浸在科學的魅力之中。除交通大學外，他還在許多學校當過教授，桃李滿天下，其學生中有吳有訓、嚴濟慈、吳學周、趙宗堯、錢臨照等一大批科學精英。

3.胡敦復與交通大學

胡氏兄弟中，數胡敦復在交大執教時間最長，從1930年至1945年，長期擔任交大數學系教授并系主任。胡敦復博學多才，教學更是公認的全能教授。

在交大時，胡敦復教的數學涉及多個門類，但主要是“微積分”。“微積分”是大學一、二年級理工科學生的重要基礎課，交通大學素來注重基礎，因此教一、二年級基礎課的都是學生崇拜的名教授，20年代有“三民主義”，三四十年代有“五權憲法”（“五權憲法”教授又稱五大教授，所教科目均是基礎學科——數、理、化、國文、英文）。老交大教學有“基礎厚”的美譽，與著名教授為大學低年級學生講授基礎課程不無關系，“五權憲法”之一的胡敦復是當時交大學生公認的微積分權威，他講課最大的特點是強調基本概念，推理嚴密但明白易懂。由于他面對的主要是工科一、二年級學生，因此他講課常用引進幾何概念和物理概念的方法來簡化某些過于繁復的數學推導過程，從而使學生由抽象的微積分能很快聯系到幾何問題和物理問題，驚奇地感到高等數學原來并不是紙上談兵，而是實實在在的解決問題的武器。所以他的課深受學生歡迎，是學生眼里那種能于不知不覺中引領你前行的一代名師。

作為數學系主任，胡敦復為交大數學系發展作出了重要貢獻。1930年胡敦復到校時，交大擴充物理、化學、數學三系成科學學院，并首招數學專業本科生。當時，雖僅有他一名教授，3名講師，但仍然開出一系列專業課程。到1936年，發展到教授5人，講師2人，數學系專業課程體系基本形成，4年內共需學習40余門課程，其中數學系的專業課程21門，如“微積分”3門，“解析數學”5門，“代數”4門，“幾何”3門，研究課程2門，“科學思想史”、數學問題4門。此外，為其他院系開設數學課7門。鑒于當時交通大學的性質，對數學專業的教學，胡敦復主張理論與應用并重，既重視基礎理論，又重視結合工程學科的應用。其中一、二年級注重基本原理及應用方法，三、四年級才逐漸加深理論。根據這一要求，當時數學系學生須修物理、化學、工程和管理等課程近80學分，約占全部課程的40％。這樣培養出來的學生綜合素質能力強，能很快適應各種需要。此外，他還注重引導學生對當時數學上的重要問題或新領域進行研究，養成學生的科學思想和創造精神。

由于胡敦復一生致力于教育實業——辦學，行政事務繁忙，和兩個弟弟相比，他在學術上的貢獻略顯遜色，著名數學家蘇步青在談到胡敦復時說：“胡敦復先生是很好的教育家，因為他不寫什么論文，所以當時不那么出名?！钡鳛榻淌?、教育家，他已非常著名。1941年，重慶國民政府教育部在全國評選部聘教授，以獎勵在大學任教10年以上，且教學確有成績、聲譽卓著，對學科發展具有特殊貢獻者。經過反復醞釀，第一批部聘教授在24個學科中遴選30人，胡敦復成為數學科當選的2人之一。

胡敦復十分關心中國數學的發展和組織建設，他在任交大數學系主任期間，積極聯絡當時國內的數學家，發起組織中國數學會。1935年7月25日，中國數學會在交通大學圖書館正式成立，胡敦復被選為大會執行主席。后又當選為董事會主席，全面負責數學會工作。1936年8月，他在北平主持了中國數學會第二屆年會。此后由于抗戰全面爆發，大部分高校內遷，中國數學會的活動一度中斷。但1939年，胡敦復和留在上海的部分數學家克服重重困難，組成臨時編委會，堅持出版數學會刊物《中國數學會學報》和《數學雜志》。1940年，中國數學會決定分散召開年會。9月1日，胡敦復主持了上海年會，并組織總會分寄選票給各地會員，進行第三屆數學會職員的改選等工作。胡敦復是中國數學界早期杰出的組織者和著名活動家，為中國現代數學的發展與進步作出了很大貢獻。

上海交通大學在歷史上曾經與北京鐵道學院、唐山工學院幾度分合。1921 年，交通大學首次合組，下設京、滬、唐三校，胡鴻猷被聘為北京學校主任，同時胡壯猷時在京校任教。后來，因學潮而三校分立，胡壯猷在輾轉數校任教后，于 1936 年到唐山工學院教授化學。抗戰期間，唐山工程、北平鐵道管理學院內遷貴州平越合組交通大學貴州分校，胡克猷擔任了鐵道管理系主任。不久，他又去往重慶，在交通大學重慶總校任教，抗戰勝利后又受托主持學校復員事宜，不辭辛勞，居功至偉。

清明時節，讓我們走進天上村前，感受這座古村落的書香氣息，聆聽那些塵封的故事，緬懷先賢的功績，傳承先賢的精神，讓他們的精神在新時代綻放新的光芒。

部分內容摘自：《中國數學會》微信公眾號