90%家長都錯了！這才是AI取代不了的核心能力

AI這玩意兒，出來也有一陣子了，剛開始覺得挺新鮮，后來慢慢琢磨，發現它對咱們現在這教育，沖擊還真不小。

我身邊不少朋友，孩子還小，就開始焦慮，說以后孩子會不會被AI取代了？學的東西會不會都沒用了？

說實話，我也想過這個問題。

以前我們那會兒，好好學習，考個好大學，找個好工作，好像就是一條挺確定的路。

但現在呢？AI啥都能干，寫文章、做設計、甚至編程，比人快多了。

那以后孩子學這些，還有啥用？

后來我想明白了，這AI，其實是在倒逼咱們重新想想，教育到底是為了啥。

難道就是為了讓孩子背更多的書，考更高的分，找個穩定的工作嗎？如果真是這樣，那可能真要被AI取代了。

我覺得，教育的本質，應該是幫助孩子發現自己真正喜歡的東西，找到自己的才能。

AI再厲害，它也沒法替代人去感受、去創造、去思考。

我有個朋友，他兒子從小就喜歡畫畫，但他爸媽覺得畫畫沒啥用，非讓他學奧數、學英語。

結果孩子學得特別痛苦，成績也不好。

后來，孩子實在受不了了，就跟爸媽說，他想學畫畫。

他爸媽拗不過他，就讓他去學了。

結果，這孩子學畫畫之后，整個人都變了。

他特別有熱情，每天都畫到很晚。

后來，他考上了一個不錯的藝術院校，現在成了一個插畫師，日子過得也挺開心的。

這事兒對我觸動挺大的。

我覺得，家長應該做的，不是逼著孩子去學那些有用的東西，而是幫助孩子找到自己真正喜歡的東西，并支持他們去發展自己的才能。

當然，光有興趣還不行，還得在世俗體系里過關打怪。

畢竟，現在還是得靠考試才能上大學，才能找到工作。

我覺得，家長應該幫助孩子成為一個完整的人。

既要讓他們發展自己的興趣和才能，也要讓他們適應社會，掌握必要的知識和技能。

最近我在看一些教育方面的書，看到一個叫彈性黃金圈教育法的，感覺挺有道理的。

它說，教育應該從Who—Why—How—What這個順序來思考。

啥意思呢？

要幫助孩子構建穩定的身份認同，讓他們知道自己是誰，自己想要成為什么樣的人。

這是Who。

要幫助孩子找到自己真正喜歡的東西，讓他們知道自己為什么要做這件事。

這是Why。

接著，要幫助孩子掌握必要的能力和方法，讓他們知道自己如何才能實現自己的目標。

這是How。

才是學習具體的知識和技能。

這是What。

我覺得，這個方法挺適合現在的。

在AI時代，知識和技能很容易被取代，但穩定的身份認同和元能力(比如學習能力、思考能力、創造能力等)

是AI無法取代的。

家長應該幫助孩子構建穩定的身份認同，培養元能力，在傳統升學和AI能力之間找到平衡，并進行彈性的路徑規劃。

說白了，就是讓孩子既能適應社會，又能發展自己的個性。

當然，這話說起來容易，做起來難。

我還在學習中，也在不斷地調整自己的教育方式。

但我覺得，只要我們用心去愛孩子，去尊重孩子，去支持孩子，就一定能幫助他們找到屬于自己的路。

現在這社會變化太快了，誰也說不準以后會變成啥樣。

但有一點是肯定的，那就是，只有那些真正熱愛生活、擁有獨立思考能力、能夠不斷學習和適應變化的人，才不會被時代淘汰。