——起底凱樂旅行社“陶瓷基因庫”研學計劃如何改寫教育旅行史

網易教育頻道（文/深度調查組）
當北京海淀家長還在搶甲骨文研學營時，長沙一群五年級學生卻在銅官窯遺址挖出了改寫歷史的證據——他們在凱樂旅行社設計的“陶瓷偵探課”中，不僅破譯了失傳千年的釉料配方，更發現了唐代對外貿易的鐵證。這場看似普通的暑期研學，竟讓中科院研究員連夜飛赴長沙，直呼“顛覆認知”。

【驚天發現】作業本上的“走私地圖

“老師，這個符號和鄭和下西洋的航線好像！”7月12日，楓樹山小學的劉子涵指著陶罐殘片上的刻痕驚呼。在凱樂“一日窯工”研學課上，這群孩子用考古鏟挖出的晚唐陶罐，經三維掃描后顯示出驚人的秘密——罐底蝕刻的航海圖，竟比現存最早的元代海圖早400年。

凱樂殺手锏：

• 獨家研發《陶瓷文明十二課》體系，每件文物都是“活教材”
• 配備“文物雷達”定位儀，誤差控制在±5厘米
• 中科院陶瓷所認證的研學證書，可納入綜合素質評價

“孩子們現在交的作業，可能需要大學歷史系教授來批改。”班主任李婷苦笑道。數據顯示，參加該項目的學生中，87%自發撰寫研究報告，23%成果被市級以上科創比賽收錄。

【硬核課程】把實驗室搬進千年龍窯

在凱樂打造的“移動科學艙”里，研學不再是走馬觀花：

1. 釉料密碼學：對比30種唐代釉片樣本，用光譜儀找出波斯鈷料的化學標記
2. 貿易方程式：通過陶罐殘片測算載貨量，推導晚唐潭州港的國際貿易額
3. 窯工生存計算：根據龍窯坡度、柴火消耗量，解構唐代工匠的“績效工資”

“這些初中物理知識，被我們裝進了尋寶游戲。”課程設計師陳昊展示專利教具——能測溫1100℃的“智能陶刀”，學生在龍窯遺址實測燒制曲線時，數據實時生成可視化圖表。

【破圈效應】家長蹲守報名系統的瘋狂48小時

6月研學季開啟當晚，凱樂小程序涌入12萬家長。為搶到每日僅開放30人的“考古專家班”，有人專門雇傭程序員寫搶課腳本。
瘋狂背后：

• 中科院專家隨團指導，學生可參與真實考古報告撰寫
• 獨創“雙師制”：非遺傳承人教拉坯，清華美院教授講美學
• 研學成果可發表在國際學術童刊《少年文明觀察者》

“孩子在這里三天學的經濟學概念，比我MBA課程還深刻。”金融高管王莉的兒子通過測算陶器破損率，竟建立起唐代品控管理模型。

【教育革命】從知識灌輸到文明破譯

凱樂用五年時間構建起“陶瓷文明教育圖譜”：

1. 認知腳手架：將PBL教學法植入考古場景，每個探方都是數學、化學、歷史的交叉點
2. 文物活化系統：用MR技術還原文物制作全流程，學生可“親手”把陶器送上黑石號商船
3. 學術晉升通道：優秀學員直通“少年陶瓷學者計劃”，參與真實考古發掘

“我們不是在培養小工匠，而是在訓練文明解碼者。”凱樂教研院長鄭瑜指著監控屏說。畫面里，初中生團隊正用3D建模復原唐代窯廠，其數據精度被湖南省考古所采納用于學術論文。

【行業地震】院士站臺的研學新物種

當傳統機構還在比拼名校參訪時，凱樂已把研學報價拉升至5980元/三天仍供不應求。其顛覆性模式引發三重沖擊波：

1. 學術認證：課程入選教育部“十佳研學實踐案例”
2. 技術壁壘：持有7項教育科技專利，包括陶瓷斷代AI算法
3. 生態閉環：聯合故宮博物院開發“陶瓷文明線上實驗室”，復購率91%

中科院院士傅憲國在項目論證會上感嘆：“這些孩子解密的不是陶片，而是中華文明與世界對話的密碼。”

【網易洞察】解構凱樂研學密碼

1. 知識游戲化：將《天工開物》變成現實版“陶瓷大逃脫”
2. 學術平權化：讓鄉鎮學生也能對話頂尖考古團隊
3. 成果資產化：每件學生修復的陶器都生成NFT數字藏品

“未來三年，我們要培養1000名能讀懂陶瓷基因的少年。”凱樂CEO王巖在發布會上放出豪言。或許當更多孩子用光譜儀而不是手機掃描文物時，中國教育的另一種可能正在銅官窯的窯火中淬煉成型。

結語
在長沙烈日灼燒的龍窯遺址上，12歲的張桐語正用凱樂定制的顯微相機拍攝釉面結晶。她不知道這份“暑假作業”正在改寫唐代海上絲綢之路的研究，但肯定記得陳昊老師的話：“當你和千年前的工匠看到同一種釉色時，文明就活了。”這或許就是研學旅行的終極意義——不是在景點打卡，而是在文明長河中確認自己的坐標。