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高中，就像一場(chǎng)大規(guī)模的迷宮游戲。

你一不小心，就會(huì)走進(jìn)死胡同，迷失方向。剛開始高中的時(shí)候，很多曾經(jīng)在初中輕松應(yīng)對(duì)一切的學(xué)生，突然覺得自己跌進(jìn)了深不見底的學(xué)習(xí)坑里。

和初中那種相對(duì)輕松的氛圍比，高中的挑戰(zhàn)簡(jiǎn)直是換了個(gè)難度級(jí)別。很多以前成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，突然意識(shí)到——這條路走不通了。

成績(jī)一下子直線下滑，心態(tài)也開始崩塌，最終他們變成了班里默默無聞的“消失人物”。

那么，到底是哪些孩子在高中掉隊(duì)了呢？

1、初中沒學(xué)好，到了高中想靠運(yùn)氣逆襲？

初中成績(jī)就沒穩(wěn)住，學(xué)起來費(fèi)勁兒，結(jié)果靠幾次“瞎貓碰上死耗子”的運(yùn)氣勉強(qiáng)湊出個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

這樣的學(xué)生，一旦進(jìn)入高中，基本上就沒什么機(jī)會(huì)逆襲了。

別天真了，初中沒打好基礎(chǔ)，到了高中，想再靠運(yùn)氣翻盤，那簡(jiǎn)直是不可能的任務(wù)。高中課程難度大，知識(shí)量龐大，一不小心就會(huì)摔個(gè)大跟頭。

記得我有個(gè)朋友，初中成績(jī)差得不行，父母一直覺得他是“晚熟型”，不著急管他。結(jié)果勉強(qiáng)混過初中的關(guān)，拿到了高中的入學(xué)通知書。

剛開始他還挺有信心，覺得自己總能找到一條新路，結(jié)果到了高中后，成績(jī)?cè)絹碓讲睿灸切┛窟\(yùn)氣積累起來的好成績(jī)，完全沒有了支撐點(diǎn)。

高中的課程不是靠“邊學(xué)邊試”就能過關(guān)的。

你得有系統(tǒng)的思維和扎實(shí)的基礎(chǔ)，隨便混一混，根本就行不通。

2、不懂進(jìn)化，依舊拿著初中的舊方法走？

沒錯(cuò)，初中時(shí)那種“認(rèn)真聽課、做作業(yè)”的學(xué)習(xí)方法可能讓你獲得過不錯(cuò)的成績(jī)，但到了高中，真別指望這個(gè)能一直管用。

高中，面對(duì)的內(nèi)容和節(jié)奏全然不同。

你可能在初中時(shí)憑著“聽得懂、做得快”一路過關(guān)斬將，但一旦跨入高中，這種方法就會(huì)讓你感到無從下手。

課程變得更深、更廣、更難，每個(gè)學(xué)科的要求也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。剛進(jìn)高中的時(shí)候，很多人都感到“眼花繚亂”，一個(gè)科目講的東西，自己根本沒時(shí)間消化。

漸漸地，你會(huì)開始懷疑自己是不是“腦袋有問題”，而且，成績(jī)也一直沒能上去。

比如我有個(gè)同學(xué)，進(jìn)高一時(shí)比誰都努力，聽課做作業(yè)都很積極，甚至比很多同學(xué)還勤奮?？墒?，隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并沒有提高，反而開始逐步下降。

回頭一看，他才發(fā)現(xiàn)自己一直在做低效的事情：聽課之后根本沒時(shí)間復(fù)習(xí)，做作業(yè)時(shí)總是先做簡(jiǎn)單的，難題總是堆積起來，根本沒有時(shí)間做質(zhì)的突破。

最終，他不得不接受改變，開始學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。

3、適應(yīng)能力差，進(jìn)入高中就喪失生活能力？

高中的第一關(guān)，不僅是知識(shí)的挑戰(zhàn)，更是生活的挑戰(zhàn)。

進(jìn)入高中，面臨的將不僅是更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，還有更高的壓力和身心的變化。很多學(xué)生根本沒有準(zhǔn)備好面對(duì)這些挑戰(zhàn)。特別是那些在初中就習(xí)慣了別人推著走、安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的孩子，突然到高中就顯得特別無助。

高中的環(huán)境對(duì)自主性、抗壓能力要求高，如果你沒有獨(dú)立應(yīng)對(duì)的能力，很容易就被甩到后頭。

有個(gè)學(xué)生，初中成績(jī)好得一塌糊涂，結(jié)果一進(jìn)高一就徹底崩潰了。

作業(yè)量越來越大，課程內(nèi)容越來越復(fù)雜，每天都要迎接挑戰(zhàn)，壓力一點(diǎn)一點(diǎn)逼近。剛開始他還試圖調(diào)整，但很快就發(fā)現(xiàn)，自己根本沒有足夠的精力去面對(duì)一切。

每當(dāng)他向父母或老師抱怨時(shí)，卻只得到了“你不夠努力”這樣的回答，最終他陷入了惡性循環(huán)，成績(jī)一落千丈。

4、不敢提問，疑惑越來越多怎么辦？

高中課堂的節(jié)奏很快，知識(shí)更新也很頻繁。

如果你不主動(dòng)提問，錯(cuò)過了一個(gè)概念的理解，后面會(huì)出現(xiàn)一大堆的疑惑，搞得你越來越迷茫。許多學(xué)生一開始不敢提問，覺得提問顯得自己很笨，結(jié)果問題一個(gè)接一個(gè)，最終積累成大山。

那些敢于提問的學(xué)生，通常能在課后補(bǔ)充知識(shí)，逐步掌握本該掌握的內(nèi)容。

比如說我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同學(xué)，剛進(jìn)高一的時(shí)候，數(shù)學(xué)課讓他有點(diǎn)抓不住頭腦。他不敢問問題，總是擔(dān)心被人笑，結(jié)果有很多基本的東西沒弄懂。

后來，他漸漸覺得自己“天賦不行”，開始放棄數(shù)學(xué)。

直到幾個(gè)月后，他才發(fā)現(xiàn)，自己根本就跟不上課程進(jìn)度。

最后，他鼓起勇氣去問老師，才慢慢找回了自己的節(jié)奏。

5、過于關(guān)注人際關(guān)系，成績(jī)掉進(jìn)大坑

高中時(shí)期，成績(jī)才是最有“競(jìng)爭(zhēng)力”的武器。

可是，有些學(xué)生總是過于注重與同學(xué)們的人際關(guān)系，參與各種社團(tuán)活動(dòng)、忙于社交，而忽視了學(xué)業(yè)的本質(zhì)。

青春期，社交固然重要，但高中階段，如果你把太多精力浪費(fèi)在不必要的社交上，成績(jī)就很容易掉隊(duì)。

很多學(xué)生一開始以為加入學(xué)生會(huì)、參與社團(tuán)能帶來更多的資源和支持，但其實(shí)結(jié)果往往相反。你在社交上花費(fèi)過多時(shí)間，成績(jī)自然會(huì)落后。

到了考試的時(shí)候，成績(jī)下滑了，才會(huì)后悔自己當(dāng)初沒有把精力集中在學(xué)習(xí)上。

如何避免掉隊(duì)？從“更新心態(tài)”開始！

高中生活，不僅僅是學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，更是心態(tài)的較量。

想要避免掉隊(duì)，首先得調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備好迎接這段“成長(zhǎng)之旅”。不要害怕挑戰(zhàn)，從每個(gè)小事做起，積極面對(duì)問題，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸改變自己的心態(tài)。

記住，高中不是逼迫你去承受壓力，而是給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你在不斷的挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)為更成熟的自己。