4月3日，北京公布了《關于做好2025年高級中等學校考試招生工作的通知》，對全市的中招考試方式做了進一步明確。

北京2025年中考最大的亮點是考試科目和分值的變化，今年北京中考總分值從670分降到510分，取消了歷史、地理、化學、生物四科的考試成績，改為了素質評價。

考試科目改革已經成了初中教育減負的大勢所趨，此前備受社會關注的長沙中考改革中，也宣布取消地理、生物的考試，而改為考查。北京則更加直接，把四門學科考試全部取消，這一變化對全國的中考改革有重大參考意義。

這一改變也預示著之前大家心目中的小四門已經發生了改變，之前被認為是主科的化學，被道德與法治取代。物理成為理工科基礎能力的唯一載體，道德與法治占比提升，折射出國家對科技創新與意識形態的雙重重視。

中考的科目和分值變化，也會直接反映在日常教學安排上。北京初二學生課表顯示，被取消考試的四門學科周課時減少40%。于此同時，科目改革也對教師崗位產生了很大影響，因為從考試變為考察，也就意味著這四門老師課時的減少，有可能造成部分小科老師被分流。

北京的中考改革，可謂是中學課程改革的終極版本。目前已經有10余個城市啟動中考科目調整，透過這些試點，可以窺見未來改革的三條主線：

一、科目設置梯度化：形成“核心必考+定向選考+素養考查”三級體系。

二、命題權力上移：2025年實現省級統一命題后，可能進一步向六大區域協作體過渡。

三、錄取標準復合化：北京東城區試點的“學業成績（60%）+實踐檔案（30%）+面試評價（10%）”模式，或將成為新模板。

改革之后，學生的中招成績差異進一步縮小，如果想考入理想高中，除了基礎學科的成績之外，還要求學生具備更多的綜合素質。比如上海閔行區，就將志愿服務、課題研究納入錄取指標體系，已有32%學生憑借非學科優勢進入重點高中。

不難看出國家中考改革的初衷，一是為學生減負，取消副科的考試，等于減少了初中知識的廣度和難度。二是推行素質教育，要求中學生必須具有更多的社會實踐，取消唯分數論，也讓素質選拔落到實處。

這樣的改革自然也會引發很多問題，比如一些高中老師就發現，化學、歷史、地理、生物這些科目中，一些原本初中就應該掌握的知識點，但學生卻一問三不知。

長沙某重點高中新生測試顯示，取消中考的生物科目平均分較三年前下降22分，地理經緯度判讀錯誤率上升至47%。一線教師反饋：“初中不考的知識點，學生就像沒學過一樣?！边@種斷裂或將導致初高中銜接出現“懸崖效應”，增加了高中階段的學習難度。

國家在減負問題上，方向是明確的。近年來多地推行的教育改革都是同一個方向和思路。對于學生和家長來說，也要積極適應這些變化，從過去唯成績是論，慢慢的轉變為綜合素質全面發展。

讓中學生有更多機會接觸社會實踐，激發自己興趣，從長遠來說，一定是有利于社會進步的。把更多的時間從課堂移到課外，讓中學生自主選擇未來的學習方向，不必要把時間浪費在不必要的考試上，是教育改革的真正意義所在。