文/黎紫薇 百花洲文藝出版社

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商務君按：跳出“教輔編輯”的舒適區，轉型為童書編輯，在知識讀物大熱的當下，黎紫薇卻選擇入局兒童文學賽道，出版的第一部作品便是看似不符合讀者“功利性需求”的兒童詩集。面對競爭激烈的少兒市場，“新手”童書編輯該如何站穩腳跟？策劃出版的第一本書在選題、內容和形式上做了哪些創新？

2024年7月，兒童詩集《放牧云朵》出版。這部作品收錄66首兒童詩，作者金朵兒用蘸滿詩情的筆，以孩子的視角表現童心，用孩子的語言書寫充滿奇跡和愛的世界，天然稚拙的孩子氣躍然紙上。作品語言清新靈動，想象奇特夢幻，兼具童話的純凈質地、詩歌的唯美意境，配上豐富的創意手繪插圖，以詩意開啟孩子的想象，開啟對世界萬物的探索之旅。

《放牧云朵》

作者：金朵兒/著，楊雨潼/繪

出版社：百花洲文藝出版社

出版時間：2024年7月

上市6個月，《放牧云朵》先后入選2024年浙少作協8月童書榜、探照燈童書榜8月十大兒童文學&非虛構作品、百班千人2024暑期閱讀嘉年華推薦書單（小學一年級）、2024年9月文藝聯合書單（第89期）、2024年9月新晨百道童書榜、2024年9月百道好書榜（少兒原創類）、《中國新聞出版廣電報》2024年9月優秀暢銷書排行榜、《中國新聞出版廣電報》好書品讀月度童書榜（2024年9~10月）、遼寧文學館2024年度“冬天好書”暨小學生寒假書單、蒲公英童書榜2024年度好書、2024年度十佳華語兒童詩集……

從教輔轉型童書出版

2024年，也是我從事編輯工作的第10年。這一年，我從教輔編輯轉為童書編輯未滿周歲。我的一位作家朋友，雨果獎提名作家魯般曾對我說，對于孩子們來說，你以前做的教輔書相對枯燥乏味，以后你可以多做他們喜歡看的童書了。他的這句話精辟地總結了我為什么愿意在這個時間點勇敢放棄“教輔編輯”的舒適區，在少兒圖書市場下滑的殘酷現實面前“入局”。

轉型為童書編輯的過程中，我深刻體會到了市場的殘酷和競爭的激烈。這是一個既充滿機遇又遍布荊棘的領域，每一步都考驗著我的判斷力和堅韌精神。

市場的殘酷首先體現在童書市場的快速變化和細分化趨勢上。在我轉型之初，就敏銳地察覺到兒童文學在童書市場中的地位正悄然發生變化。曾經，兒童文學是童書市場的第一大細分板塊，無數經典的兒童文學作品陪伴了一代又一代孩子的成長。然而，隨著時代的變遷，科普圖書和非虛構知識類書籍逐漸嶄露頭角，取代了兒童文學的“老大”地位。這一變化讓我深感市場的無情，也讓我意識到，要想在這個領域站穩腳跟，就必須緊跟市場趨勢，不斷創新和突破。

競爭的激烈則體現在童書市場的同質化現象和推新難度上。隨著越來越多的出版機構涌入童書市場，競爭變得愈發激烈。為了爭奪市場份額，許多出版機構紛紛推出題材和風格類似的作品，導致童書市場同質化現象嚴重。這不僅增加了推新的難度，也讓讀者在選擇時感到困惑和疲憊。面對這樣的市場環境，我深知要想脫穎而出，就必須在選題、內容和形式上做出特色，打造獨一無二的童書品牌。

在轉型過程中，我還遇到了諸多困惑和挑戰。一方面，我需要適應從教輔編輯到童書編輯的角色轉變，這不僅僅是工作內容的變化，更是思維方式和審美觀念的轉變。我需要學會用孩子的視角去看待世界，用孩子的語言去表達情感，這對我來說是一個全新的挑戰。另一方面，我還需要面對來自作者、讀者和市場的多重壓力。作者希望我能夠理解他們的創作意圖和風格特點，讀者希望我能夠提供有趣、有料、有深度的童書作品，而市場則希望我能夠緊跟潮流、不斷創新。

然而，正是這些困難和挑戰激發了我的斗志和創造力。我開始更加深入地研究童書市場，了解讀者的需求和喜好，尋找具有獨特魅力和市場潛力的選題。同時，我也更加注重與作者的溝通和合作，努力挖掘他們的創作潛力和風格特點，共同打造優秀的童書作品。

我始終認為兒童文學的“式微”是暫時性的，“功利性閱讀”成為主流不會長久，終有一天“非功利性”兒童閱讀會回歸。好的兒童文學能夠滲透到孩子的精神底層，進而潤物細無聲地滋養孩子。強壯孩子精神的根系，才能最終使其成長為參天大樹。我認為：“宇宙的盡頭是文學和哲學”。作為一名地方文藝出版社的編輯，我認為自己的文藝氣質與生俱來。發展兒童文學也是文藝出版社的一種文學堅守。

我編輯的第一部兒童文學作品

《放牧云朵》不僅是我編輯的第一部兒童文學作品，也是我轉型過程中的一次重要嘗試和突破。

作者金朵兒擅長寫童話，也喜歡將童話和童詩兩種屬性相結合，創作具有童話氣質的兒童詩。她曾兩次獲冰心兒童文學新作獎，作品《有個男孩叫松子》曾入圍第十一屆全國優秀兒童文學獎，雖未最終獲獎，但她的文字有其獨特之處。

《放牧云朵》作者金朵兒

我和她是在一次書店活動中偶遇的。第一次交談我們大概聊了兩個多小時。在這兩個多小時里，她告訴我她的兒童文學創作觀，我告訴她我的編輯追求。這次交談后，我就決定與她合作，因為她身上真實、執著、單純的氣質打動了我。第一次交談后的次日下午，她通過微信把她近幾年創作的100余首兒童詩發給了我。那一天我工作很忙，直到晚上11點才開始看這個文檔。

當我看到她的兒童詩時，我很驚喜，她空靈細膩卻飽含力量和張力的文字深深地打動了我。當時沒有想太多市場方面的問題，甚至都沒有考慮稿酬、宣推費用這些編輯應該考慮的圖書成本，我只是覺得這樣純凈的文字應該被孩子們看見。

當然，我其實也對這部詩集的未來充滿信心，并不是盲目的“不惜成本”。這部兒童詩集在營銷上可以往朗誦、培養語感的大語文方向靠攏，很適合出現在幼兒園、小學語文課堂上，我判斷它未來還會有很長的生命周期。更何況，好的兒童詩是孩子成長過程中不可或缺的，它能讓當今網絡時代下的孩子葆有難能可貴的詩意和天真。我常常覺得現在的孩子總是表現出不符合他們年紀的“成熟”，而屬于孩子的詩意與天真卻不多見。孩子應該是天然喜歡詩的，正如毛姆所言“詩是文學的春花與冠冕”。

《放牧云朵》進入小學課堂和大學課堂

在金朵兒發來她的兒童詩的第二天，我就決定跟她簽訂出版合同，作為我童書編輯生涯的開篇之作來重點打造。

《放牧云朵》的創作過程，是一段深受生活與孩子啟發的藝術之旅。金朵兒擁有長達10年的小學教學經驗，覆蓋了從幼兒園至六年級的廣闊年齡段，這段歷程讓她得以深入孩子們的心理世界，準確把握他們的喜好與需求。作為一位母親，金朵兒更是將親子間的溫馨互動作為靈感的源泉，將對孩子的深切愛意融入每一行詩句之中。這本書的創作靈感多源自她身邊的孩子們，無論是自己活潑可愛的兒子，還是弟弟的雙胞胎兒子，他們的天真無邪、奇思妙想常常激發她的創作靈感，比如《滅火》中媽媽生氣后，孩子說“媽媽，我們去買水吧/您把水喝下去/肚子里的火就滅了”。這一首首充滿童真與趣味的兒童詩，是金朵兒日積月累、細心雕琢的結晶，它們源自生活的點點滴滴，經過了時間的沉淀與情感的打磨。

我剛接觸初稿時，詩作多達120首，詩作雖多，但我始終追求精益求精，從最開始的120首詩歌中，我精心篩選，初步選定了70多首。然而，這并不是我滿意的終點。在聽取并吸收了兒童文學專家的寶貴意見后，我再次進行精心篩選與調整，最終確定收錄66首兒童詩。

打磨書稿，四字雖簡，實則艱辛倍至。對于編輯而言，作為作品的初探者，需提出具有建設性的修改建議，撰寫出富有指導意義的審稿意見，這無疑是對其眼力、腦力及筆力的全面考驗。而對于作者而言，仔細甄別編輯的反饋，尋求共識，并將修改意見巧妙融入作品之中，則是一項既耗費心力又需深思熟慮的任務。然而，在這諸多不易之中，金朵兒始終秉持著“好稿子是改出來的”這一信念。她對創作懷揣著純真的熱愛，不厭其煩地雕琢著每一個字句，而我則樂此不疲地反復閱讀，最終共同孕育出了現在的《放牧云朵》。

我和金朵兒經常凌晨兩三點還在發微信、打電話，討論兒童詩的文字應該怎么再“精益求精”，篇章的順序應該怎么調整才能完美呈現。文字稿我們互相商榷、前后調整了近20次，推翻了很多一開始的想法。之前我設置的章節名是主題性的，后來反復推敲發現會破壞詩集的節奏和美感，于是果斷放棄這樣的章節名。

一開始，我從120余首詩作中初步選定了70余首兒童詩收錄這部詩集時，我還特意找來一些七八歲（小學低年級）的孩子做試讀。孩子們的喜好竟然和我還有金朵兒的看法幾乎一致。我們覺得寫得好的詩篇，孩子們也愛讀。我們覺得不夠有感染力的詩篇，孩子們也不喜歡。《放牧云朵》是以孩子為導向的，孩子喜歡是最高標準。

針對詩作本身，我們也征求了很多專家的意見，專家范圍包括頂尖高校里的兒童文學教授、兒童文學權威雜志的資深編輯、兒童文學領域的頭部作家、一線小學語文教師、質檢審讀專家……就這樣，在編輯試讀、孩子試讀、專家試讀的反復打磨中，這部兒童詩集的文字部分敲定了。

圖文合奏效果的打造

圖書插畫呈現方面，同樣耗費了大量精力。

“兒童文學作品是文字和插畫的合奏”這一觀點，我很贊同。所以在選擇插畫師的階段，我很慎重，我請金朵兒來辦公室看我們備選插畫師以往的作品，由她來挑選覺得和自己適配的插畫師，最終我們在看過眾多插畫師的繪本作品后，一致決定選擇楊雨潼老師。

插畫師 楊雨潼

楊雨潼老師是一位在Hiii Illustration國際插畫大賽中得過獎的新銳藝術家。她的插畫富有天馬行空的想象力，跟金朵兒的文字契合度很高。她擅長彩鉛，筆力看似輕巧卻功力深厚。在內文插畫初稿發過來時，我和金朵兒都比較滿意。金朵兒親近曉暢的兒童詩語言，給了圖畫很大的創作空間。收到插畫初稿的那一天，我倆不約而同地反復欣賞楊雨潼的插畫，每看一次都有新的發現和解讀，我們越看越滿意，越看越驚喜。我甚至覺得這些插圖可以算是插畫師本人在自己以往作品中發揮較高水平的插畫作品了，肯定是金朵兒純凈曉暢的文字激發了她的想象力。

插畫基本經過小范圍的細節修改就基本敲定了最終版本，內文插畫的整個創作過程相當順利。另外，在這本書的裝幀設計上，也花了大量精力，有不少“小巧思”：內文的兩幅拉頁畫進行了壓虛線打孔處理，孩子們可以直接沿著虛線撕下來，張貼在自己的房間或書桌上；圖書外封拆下來是一幅完整的畫作，正反面是“放牧云朵”這首組詩的兩幅插圖；內封采用背透紙，附加燙銀處理，外封書名由書法家張聲林題寫……

書名及封面的再三推敲

書名和封面如何呈現，在現在這樣一個“注意力經濟”時代，顯得尤為關鍵，甚至決定了一本書的“生死”。

《放牧云朵》這一書名是經過調整后的版本。這部兒童詩集最初叫“身體里的小百靈”。因為我和金朵兒都很喜歡《身體里的小百靈》這首詩，詩歌寫道：“身體里有一只小百靈/一到春天/它就會把體內的花朵唱醒……我分不清/它來自童話王國/還是夢的秘境?！边@是一首具有豐富想象力和文字張力的詩作，里面蘊含辯證法：到底是小女孩的身體中住著小百靈，還是小百靈的身體里住著小女孩，已經分不清了。小百靈到底是來自童話王國，還是來自夢的秘境，也已經分不清了。我們覺得這首詩很妙，而《放牧云朵》中像這樣清新靈動又辯證立體的詩作有很多很多……

之所以改名，不是因為“身體里的小百靈”不夠好，而是在向著名出版人、國際兒童讀物聯盟中國分會原主席海飛、著名兒童文學作家蕭袤等專家老師們請教、征詢意見的過程中，我們發現，以書中《放牧云朵》這首詩作的名字作為書名，會更簡短，更具想象空間，更能讓讀者產生眼前一亮的效果。

封面作為讀者對圖書的第一印象，也顯得尤為關鍵。在確定封面的過程中，我們反復推敲，幾易其稿。

一開始插畫師楊雨潼將大鵬鳥設計成現實生活中能看到的大鳥，我和金朵兒提醒她，大鵬鳥不是現實中能見到的鳥，它是《莊子·逍遙游》里的神獸鳥，由鯤幻化而來。它的翅膀或身體的羽毛建議設計成魚鱗，也要考慮它可能從“魚”到“鳥”幻化過程中的其他形態。

在天空中放牧“云朵”的小女孩手中拿著的“牧羊鞭”被楊雨潼老師設計成了彩虹。這個創意讓我們想到毛主席詞作《菩薩蠻·大柏地》中的那句“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。我們對楊雨潼老師關于“彩虹鞭子”的創意表示了贊賞，并最終采納這個idea。

我讀中學時，社交網絡不像現在這么發達，當時青春文學和嚴肅文學作品在學生群體中流行。我正是在這個文學仍有廣泛影響的時代長大的孩子。讀小學時我的夢想就是成為一名作家，看到自己的文章變成鉛字印在報紙上時，非常興奮又有成就感。

當然，最終我成了一名編輯，和作家一樣都是通過文字來表達自己。選擇出版什么樣的作品，又何嘗不是對自己文字觀的一種表達？作為出版方，我們有責任去為我們出版的每一部作品尋找更多的可能性。我始終堅信，編輯、出版社和作家是相互成就的。其實，編輯《放牧云朵》的我何嘗不是通過這個作品在云端放飛我的理想呢？

希望作為童書編輯的我的第一個孩子——《放牧云朵》能被讀者、業界同仁們喜歡。

*本文圖片由作者提供

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